Curriculum

líderes populistas como José María Velasco talecer el poder y la autoridad del Estado cen- Ibarra (desde la década de los treinta hasta tral y de re s o l ver la grave crisis fiscal, crisis porinicios de los setenta) y Abdalá Bucaram la cual se le culpó a la “plutocracia” bancaria y (1990). Por su parte, las clases medias estaban e x p o rtadora costeña. Por cierto, el foco espe-mayoritariamente “encapsuladas” dentro de cífico del malestar generalizado era el Banco “partidos políticos dominados por elites” C o m e rcial y Agrícola de Guayaquil. Por ser el (Conaghan 1988:99). Además, dadaslas banco donde se concentraban las riquezas del estructuras sociales y económicas diferentes gran cacao así como el banco privado más de las sociedades de la sierra y de la costa, las i m p o rtanteautorizado a emitir sucres, esta elites regionales del país han mostrado una institución financiera se había conve rtido en capacidad notable para movilizar las clases el principal prestamista para losgobiernos s u b o rdinadas hacia la acción política en crónicamente deficitarios de la época. defensa de sus propios intereses económicos A pesar de la fuerte oposición de la pluto- privados. Y lohan hecho apelando a clivajes y cracia costeña, los eventos de julio llevaron a sentimientos regionales (Qu i n t e ro y Si l va la fundación de un grupo de instituciones 1991). Sin embargo, los dosgrupos de elites financieras y estatales, entre estas, un Banco han logrado montar un frente común cuando Central en 1927. Además, la Constitución de han sido amenazados por movilizaciones po- 1928, porprimera vez en la historia del país, pulares o políticas redistributivas. incluyó principios de legislación social: el La Revolución Juliana representaba el pri- programa de doce puntos emitido porlos mer desafío importante, apoyado por amplios militares trataba, entre otras cosas, la promo- sectores de la población, en contra de la ción de los intereses tanto de la clase trabaja- dominación de...