Curriculum

CURRICULUM PLANES Y PROGRAMAS COMO PROCESO Y COMO DISCIPLINA
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Currículo:
Es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los alumnos deben alcanzar en undeterminado nivel educativo. De modo general, el currículo responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el sentidoeducativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas.
A mi pensar el currículo es un conjunto de competencias básicas que deben lograr los estudiantes, que contiene objetivos, criteriosmetodológicos y de evaluación en un determinado nivel educativo. El currículo es el que permite planificar las actividades académicas.
Patricia
Currículo como planes y programas
El currículocomo plan: los autores se empeñan en destacar que no existe un plan en sentido abstracto; el currículo solo puede existir para una situación particular en vista de una población especifica de unadeterminada unidad escolar. es el instrumento en manos del docente para desarrollar de manera concreta la orientación personal, académica y profesional con los alumnos, por lo tanto es ahí en donde seespecifican los criterios y procedimientos a seguir para la organización y funcionamiento de las actividades de todo el año escolar.
Currículo como programas: implica que el currículo puede escribirse yo representarse en estructuras rígidas, las cuales deben regirse de manera rigurosa sin tomar en cuenta las diferencias individuales. Es la expresión concreta y específica que permite responder a lasnecesidades del alumnado mediante una propuesta curricular, organizada y coherente con los objetivos generales que se van a impartir en el currículo.
Isabel
Como proceso y como disciplinaCurrículo como Proceso: Acepta el currículo como producto pero agrega los recursos que se utilizan para alcanzarlo o lo que es lo mismo considera el currículo como proceso y como producto. Son los pasos...