Curriculum

ORIGEN DEL CURRICULUM.
Curriculum es una palabra Iatina. Es un neutro (-um), y es plural
(currícula). La terminación "...ulu...” nos advierte que es un diminutivo. Procede
de la palabra CURSUS,que significa carrera, curso. Por tanto, currículum
vendría a significar "carrerilla", “cursillo”. En Roma se hablaba del "cursus
honorum", el curso, carrera o camino "de los honores", el queseguía el
ciudadano que iba ocupando, por sucesivos comicios, las magistraturas
republicanas, desde edil hasta cónsul. Así puede pensarse que el "cursus” de
los jóvenes, era sólo un “currículum", ocarrera/curso menor.
Inglaterra, siempre tan conservadora en las formas, ha guardado en su
tradición escolar el término currículum para designar el conjunto de materias
que seenseñan/aprenden en las escuelas.
En la Edad Media el currículum estaba integrado por el "trivium" (tres
vías, caminos, cursos), el “cuadrivium" (cuatro vías), estudios previos (Facultad
de Artes) a las cuatrofacultades mayores: Derecho, Cánones, Medicina y
Teología. Esta estructura curricular se mantuvo en las universidades europeas
hasta el siglo XVIII.

ORIGEN DE LAS CLASES.
Existió una época,régimen o modo de producción económica comunista en la historia que es negada u ocultada por historiadores o personas idealistas, capitalistas, postmodernistas, positivistas, etc.

Antes delesclavismo existía la comunidad primitiva que tenía características comunistas como era la educación de manera empírica, natural o espontánea. El niño al crecer tenía las mismas características decomportamiento que el adulto sin haber ido a una escuela o institución que condiciona su cosmovisión u ideología o comportamiento. Era la educación primitiva donde el niño recibía la educación espontánea alver las relaciones sociales de existencia.

En el comunismo primitivo los hombres y las mujeres estaban en igual condición de derechos. Y el niño no quedaba a la postre.
CURRICULUM:
El término...