Currículum

Fortalezas y Debilidades del Currículo Ecuatoriano desde un punto de vista técnico.
Introducción:
El currículo a lo largo del tiempo ha existido y ha estado presente aunque no con una definiciónclara, sin embargo ha ayudado a asegurar y fortalecer una educación para todos, después de haber pasado por etapa donde la educación tradicional no respondía favorablemente a los intereses de lasociedad en general entonces surge ya como campo y disciplina junto con la escuela nueva junto con una conferencia mundial sobre la educación que cambio totalmente el proceso de enseñanza, al igual que ennuestro país hubo mejoras con los nuevos diseños curriculares elaborados por especialistas, pero que a su vez causaron debilidades ya que el diseño se lo ejecutava desde una mira global y no local.El currículo no tiene una definición clara, pero este término aparece en Grecia como currículum/currícula significado de “pista de carrera” y currículum vitae “curso vital” hasta el siglo XVII dondeaparece ya como campo de investigación y contenidos culturales que tenían que ser enseñados y aprendidos en instituciones educativas. El currículo se precisa a través de adjetivos como: aprendizaje,docentes, investigadores, programas, instituciones, sistema formas metodológicas, planificación y evaluación. Surge como disciplina en 1918 en Estados Unidos cuando aparece la nueva industria, ya queel sistema educativo requería de una disciplina que analizara que analizara los problemas de la enseñanza desde una óptica institucional.
Se dio una institucionalización de esta disciplina donde serecibió muchas aportaciones de todo el mundo para promover procesos de selección y organización del contenido atendiendo los requerimientos de la sociedad y del sistema educativo, en nuestro país delos resultados de investigaciones se pudo evidenciar que la materia aparece en 1994 “surge dentro de un marco amplio de reformas educativas que se dieron en el país durante la década de los noventa,...