Curso 12
Páginas: 5 (1133 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2015
1. Aprendizajes del Curso:
2. Aprendizajes generados en el círculo de lanzamiento:
Qué es la Investigación científica:
Actividad humana, trata de conseguir nuevos conocimientos para la solución de problemas de carácter científico.
Búsqueda de conocimiento o formas de resolver problemas, por lo q es necesario las técnicas de investigación
Proceso reflexivo cuya finalidad es obtenerconocimientos.
Proceso ya establecido que busca dar respuesta a una problemática.
Quienes hacen investigación científica en la sociedad:
Los profesionales
Las organizaciones
Técnicos de programas
Ejercicio profesional supervisado
Tesis
La municipalidad
Consultores (consultorías)
Los científicos (sociólogos, psicólogos, antropólogos, arqueólogos, pedagogos, astrólogos, filósofos, matemáticos, químicos,físicos)
¿Las y los educadores de nuestro centro educativo realizan investigaciones? ¿Por qué?
Es poca la investigación, solo aplican la investigación documental por los temas que desarrollan, lo lamentable es que únicamente utilizan el mecanismo de copiar y pegar, no se retroalimenta mediante un análisis crítico el producto de la investigación.
El CNB exige realizar investigación, pero losaprendientes únicamente realizan investigación documental pero aplican la técnica de copiar y pegar, matando la curiosidad del aprendiente.
Mitos de la investigación científica:
Los curanderos, las comadronas realizan investigación científica a través de las propias acciones usando como patrones la observación, la experimentación y evaluar los resultados de la misma.
Todos podemos realizar investigacióncientífica, no necesariamente se requiere de ser profesionales, dinero o herramientas sofisticadas para realizarlo.
La investigación como estrategia pedagógica:
No pudo haber ciencia sin historia, sin contexto y sin lenguaje.
Toda ciencia lleva un proceso histórico.
Todo lo que existe en la vida es ciencia.
3. Aprendizajes generados en círculo de reforzamiento audiovisual: Una Mujer Audaz¿Qué les llamó la atención de la película?
La decisión por la investigación del personaje principal.
Las capacidades de una mujer audaz sin estudios universitarios por la investigación.
¿Qué relación encuentran entre la película y el curso?
La utilidad de la investigación, referente a la utilidad social
Las diferentes etapas que conlleva un proceso de investigación
Los resultados que se puedenobtener después de hacer un buen proceso de investigación
Cómo debe ser una persona investigadora (capacidad, audacia, tenacidad)
¿En qué momentos de la película se ve el pensamiento científico?, ¿Y la intuición?
La actitud investigadora permite buscar pruebas, casos, se recoge evidencias, investigación, comprobación de la investigación.
Se recolectó información y se generan hipótesis sobre elcaso que afectaba a las familias.
b. Describir el proceso de investigación que realizó el personaje central: Erin B.
Inicialmente se crea curiosidad por los documentos encontrados, por lo que lleva a considerar una investigación, ya que se definen preguntas.
Se crean hipótesis a partir de los documentos encontrados y pruebas sobre el caso que está afectado a las familias por el consumo deagua.
Se recopila información a través de grupos focales, entrevista a personas individuales, recopilación de muestras.
Observar y analizar las muestras recolectadas sobre agua contaminada.
Se construyen explicaciones sobre las enfermedades que afecta a las familias por el consumo de agua contaminada a partir de los resultados de las evidencias.
En un tribunal explica los resultados fundamentándose enlas pruebas recopiladas durante toda la investigación.
Actitud de Erin B.
Momentos de su manifestación
Curiosidad por la investigación
Al momento de encontrar los documentos y le genera dudas para su investigación.
Audacia y Confianza
A pesar de contar con dos hijos que cuidaba, Erin dio todo su empeño para investigar el caso del agua contaminada que afectaba a familias. Además realiza un...
1. Aprendizajes del Curso:
2. Aprendizajes generados en el círculo de lanzamiento:
Qué es la Investigación científica:
Actividad humana, trata de conseguir nuevos conocimientos para la solución de problemas de carácter científico.
Búsqueda de conocimiento o formas de resolver problemas, por lo q es necesario las técnicas de investigación
Proceso reflexivo cuya finalidad es obtenerconocimientos.
Proceso ya establecido que busca dar respuesta a una problemática.
Quienes hacen investigación científica en la sociedad:
Los profesionales
Las organizaciones
Técnicos de programas
Ejercicio profesional supervisado
Tesis
La municipalidad
Consultores (consultorías)
Los científicos (sociólogos, psicólogos, antropólogos, arqueólogos, pedagogos, astrólogos, filósofos, matemáticos, químicos,físicos)
¿Las y los educadores de nuestro centro educativo realizan investigaciones? ¿Por qué?
Es poca la investigación, solo aplican la investigación documental por los temas que desarrollan, lo lamentable es que únicamente utilizan el mecanismo de copiar y pegar, no se retroalimenta mediante un análisis crítico el producto de la investigación.
El CNB exige realizar investigación, pero losaprendientes únicamente realizan investigación documental pero aplican la técnica de copiar y pegar, matando la curiosidad del aprendiente.
Mitos de la investigación científica:
Los curanderos, las comadronas realizan investigación científica a través de las propias acciones usando como patrones la observación, la experimentación y evaluar los resultados de la misma.
Todos podemos realizar investigacióncientífica, no necesariamente se requiere de ser profesionales, dinero o herramientas sofisticadas para realizarlo.
La investigación como estrategia pedagógica:
No pudo haber ciencia sin historia, sin contexto y sin lenguaje.
Toda ciencia lleva un proceso histórico.
Todo lo que existe en la vida es ciencia.
3. Aprendizajes generados en círculo de reforzamiento audiovisual: Una Mujer Audaz¿Qué les llamó la atención de la película?
La decisión por la investigación del personaje principal.
Las capacidades de una mujer audaz sin estudios universitarios por la investigación.
¿Qué relación encuentran entre la película y el curso?
La utilidad de la investigación, referente a la utilidad social
Las diferentes etapas que conlleva un proceso de investigación
Los resultados que se puedenobtener después de hacer un buen proceso de investigación
Cómo debe ser una persona investigadora (capacidad, audacia, tenacidad)
¿En qué momentos de la película se ve el pensamiento científico?, ¿Y la intuición?
La actitud investigadora permite buscar pruebas, casos, se recoge evidencias, investigación, comprobación de la investigación.
Se recolectó información y se generan hipótesis sobre elcaso que afectaba a las familias.
b. Describir el proceso de investigación que realizó el personaje central: Erin B.
Inicialmente se crea curiosidad por los documentos encontrados, por lo que lleva a considerar una investigación, ya que se definen preguntas.
Se crean hipótesis a partir de los documentos encontrados y pruebas sobre el caso que está afectado a las familias por el consumo deagua.
Se recopila información a través de grupos focales, entrevista a personas individuales, recopilación de muestras.
Observar y analizar las muestras recolectadas sobre agua contaminada.
Se construyen explicaciones sobre las enfermedades que afecta a las familias por el consumo de agua contaminada a partir de los resultados de las evidencias.
En un tribunal explica los resultados fundamentándose enlas pruebas recopiladas durante toda la investigación.
Actitud de Erin B.
Momentos de su manifestación
Curiosidad por la investigación
Al momento de encontrar los documentos y le genera dudas para su investigación.
Audacia y Confianza
A pesar de contar con dos hijos que cuidaba, Erin dio todo su empeño para investigar el caso del agua contaminada que afectaba a familias. Además realiza un...
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