Curso 2012



Universidad Católica Andrés Bello
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Comunicación Social
Primer semestre









MORFOSINTAXIS

MATERIAL DE CURSO






























2012
Prof. Yraida Sánchez




































MORFOSINTAXIS

Objetivo general del curso
Proporcionar conocimientos básicos acerca de la morfología y sintaxis de la lengua española, así comode la relación existente entre ambos aspectos.
Objetivos específicos
Al finalizar el curso, el alumno debe ser capaz de:

Manejar la terminología gramatical
Analizar morfológica y sintácticamente un texto.

Plan de evaluación

Sesión
Actividad de evaluación
Ponderación
4
Ejercicios de comprobación 1
20 %
6
Ejercicios de comprobación 2
15 %
10
Ejercicios de comprobación 3
20 %
12
Ejercicios decomprobación 4
15 %
14
Examen global
30%
15
Prueba de recuperación*

*Esta prueba solo es aplicable a aquellos alumnos que hayan perdido una evaluación.

Sinopsis programática
Introducción: las nociones de sintaxis, morfología y morfosintaxis. El sintagma nominal. El sustantivo: clases. Pronombres y formas pronominales. El artículo. El adjetivo: tipos. Concordancia y posición en el sintagma nominal.Sustantivación. El sintagma verbal. El verbo: Conjugación según Bello (voz activa y voz pasiva). Formas derivadas (o no personales). Perífrasis verbal. Elipsis verbal. El adverbio. Clasificación según un criterio semántico. Composición de adverbios a partir de sustantivos y adjetivos. Unidades de relación. Inventario de las preposiciones. Identificación de los tipos de conjunción. Categoríassintácticas en la oración simple: Concepto de enunciado y de oración. Estructura funcional de la oración. El sujeto. Sujeto explícito. Tipos: simple, compuesto, complejo. Concordancia con el predicado. Sujeto implícito. Sujeto Activo. Sujeto paciente. En la pasiva perifrástica o propia. En la pasiva refleja. En las oraciones impersonales. El predicado. Predicado nominal. Verbos copulativos. El atributo opredicativo. Predicado verbal. Elementos constituyentes. Oraciones compuestas: Coordinación copulativa, disyuntiva, adversativa. Yuxtaposición. Subordinación: sustantiva, adjetiva, adverbial.




Cronograma de actividades

SEMANA


1
SESIÓN 1
El verbo
Variaciones o accidentes
Tiempos simples y compuestos del indicativo
Perífrasis verbales
2
SESIÓN 2
Palabras subordinantes
La oración
Oracionessimples y compuestas
Proposiciones subordinadas
El verbo: subjuntivo
3
SESIÓN 3
Palabras coordinantes
La oración compuesta
Oraciones coordinadas
Oraciones yuxtapuestas
El sustantivo y sus adyacentes
4
SESIÓN 4
COMPROBACIÓN 1
El pronombre
Adjetivos calificativos y no calificativos
5
SESIÓN 5
El verbo: el imperativo la voz pasiva
Estructura de la oración: sujeto y predicado
El sujeto
6
SESIÓN 6COMPROBACIÓN 2
El predicado
Tipos de complemento
El complemento directo
7
SESIÓN 7
El pronombre personal: formas complementarias
El complemento indirecto
El complemento predicativo
8
SESIÓN 8
Las preposiciones
El complemento agente
El complemento de régimen preposicional
9
SESIÓN 9
El adverbio
El complemento circunstancial
Oraciones unimembres e impersonales
10
SESIÓN 10
COMPROBACIÓN 3
Sintagmas11
SESIÓN 11
Subordinadas especiales
12
SESIÓN 12
COMPROBACIÓN 4
Pronombres acompañantes del verbo
13
SESIÓN 13
Interjecciones
El concepto de Morfosintaxis
14
SESIÓN 14
EXAMEN GLOBAL
15
SESIÓN 15
PRUEBA DE RECUPERACIÓN
Entrrega de calificaciones




El verbo


La principal característica del verbo es su naturaleza multiforme. Esto quiere decir que el verbo se reconoce fácilmente porque es laúnica clase de palabras en nuestra lengua capaz de adoptar muchas terminaciones: estudio, estudian, estudiaste, estudiaremos, estudiábamos, estudiando, estudiar, estudiaría, estudien, etc.


ejercicio

1. ¿Cuáles de estas palabras son verbos?

O investigador
O define
O lector
O identidad
O introducir
O proporciona
O fácilmente
O había
O ámbito
O querrían
O numerosos
O a
O ofreciese
O clara
O...