curso 29
Páginas: 4 (996 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2014
La re-significación cultural, un avance para la mejora del país
Documental: Curso 29
Directores: Juan Piñeros
Cristian Corradine
Productor: Yoreinaré ProduccionesPaís: Colombia
Año: 2013
El documental “curso 29” gira en torno a un grupo de aspirantes para convertirse en bomberos de la capital, donde se enfrentan a largas jornadas de capacitación, extensosejercicios matutinos durante 2 meses, competitividad, y liderazgo. Frente a este video se desarrollaran tres enfoques haciendo una crítica socio cultural; el primero será basado en el modeloeconómico que se rige hoy en día en el país, segundo, la educación como factor principal del pensamiento y aspiraciones colectivas, y para finalizar una reflexión frente al concepto del machismo en lapoblación colombiana.
En el documental se evidencia distinguidos personajes cada uno con esperanzas y aspiraciones semejantes pero con una labor social distinta, como el caso de Juan Valero quien por pasióny sueños de su padre accede a desempeñar tan ardua y demandante labor como ser bombero dejando atrás la universidad, indudablemente se reflejan sus capacidades cognitivas con un alto nivel pero encuento a sus capacidades motoras y psicológicas no alcanzaban el estándar que se solicita y se requiere para desempeñar esta función.
Frente al lenguaje que se desarrolla en el video es claro que vadirigido a la clase obrera, términos coloquiales, lenguaje informal, y fuertes expresiones lingüísticas que se manejan diariamente, de esta manera de destacan la diferentes clases sociales y cómo estasinfluyen frente al contexto social y empresarial en donde se desempeñen sus actividades.
Retomando los tres principales enfoques que se plantean en la crítica empezaré con el primero ¿Qué modeloeconómico actualmente se rige en Colombia, y como esta estructura juega un papel importante frente al documental expuesto? Desde hace más de 100 años Colombia tiene como estructura y modelo...
Documental: Curso 29
Directores: Juan Piñeros
Cristian Corradine
Productor: Yoreinaré ProduccionesPaís: Colombia
Año: 2013
El documental “curso 29” gira en torno a un grupo de aspirantes para convertirse en bomberos de la capital, donde se enfrentan a largas jornadas de capacitación, extensosejercicios matutinos durante 2 meses, competitividad, y liderazgo. Frente a este video se desarrollaran tres enfoques haciendo una crítica socio cultural; el primero será basado en el modeloeconómico que se rige hoy en día en el país, segundo, la educación como factor principal del pensamiento y aspiraciones colectivas, y para finalizar una reflexión frente al concepto del machismo en lapoblación colombiana.
En el documental se evidencia distinguidos personajes cada uno con esperanzas y aspiraciones semejantes pero con una labor social distinta, como el caso de Juan Valero quien por pasióny sueños de su padre accede a desempeñar tan ardua y demandante labor como ser bombero dejando atrás la universidad, indudablemente se reflejan sus capacidades cognitivas con un alto nivel pero encuento a sus capacidades motoras y psicológicas no alcanzaban el estándar que se solicita y se requiere para desempeñar esta función.
Frente al lenguaje que se desarrolla en el video es claro que vadirigido a la clase obrera, términos coloquiales, lenguaje informal, y fuertes expresiones lingüísticas que se manejan diariamente, de esta manera de destacan la diferentes clases sociales y cómo estasinfluyen frente al contexto social y empresarial en donde se desempeñen sus actividades.
Retomando los tres principales enfoques que se plantean en la crítica empezaré con el primero ¿Qué modeloeconómico actualmente se rige en Colombia, y como esta estructura juega un papel importante frente al documental expuesto? Desde hace más de 100 años Colombia tiene como estructura y modelo...
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