curso ambientacion

Modulo 3: ACTIVIDAD 1
Internet también acerca a la lectura
Según una encuesta, el 32% de los chicos porteños afirma leer ficción y ciencia en la computadora.
En unaencuesta realizada por el Ministerio de Cultura del gobierno porteño entre 450 chicos de entre 9 y 12 años, el 32% afirmó leer en la computadora. De ellos, el 26% dijo leerdivulgación científica, el 25,7% mencionó cuentos y novelas y el 17,8% habló de deportes.
Para algunos especialistas es igualmente valiosa la lectura por medio de la computadora, paraotros es cuestionable.
"La idea de que Internet perjudica el hábito de la lectura está fuertemente instalada en el sentido común adulto. Pero lo que Internet hace es volver aponer la palabra escrita en el centro", dijo Andrea Brito, investigadora de área de educación. "Es interesante que los chicos identifiquen la computadora como un lugar para unaexperiencia de lectura” continuó.
Sobre este tema pueden divisarse diversas opiniones, ya sea de educadores, escritores, e incluso del común de la gente. Claro está, finalizaBrito, que hay que “armar el deseo de leer”.
ACTIVIDAD 2
Hoy en día es cuestionable la utilización del internet como medio de lectura, claro está la diferencia en cuanto alos contenidos y diversidad de textos que en él se encuentra. No solo los jóvenes leen en internet sino que también los adultos. Hay que tener en cuenta que es más fácil accedera una computadora que encontrar una biblioteca equipada y que cuente con el libro que deseemos leer.
Mientras se siga leyendo, mientras no se pierda el interés por lalectura, ese libro que genera en nosotros la curiosidad, que fomenta las ansias por aprender más, ya sean atreves de una pantalla o en papel, se afianzara nuestro espíritu crítico.