Curso autodidacta Sexualidad AFSEDF

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Material de trabajo autodidacta de carácter preventivo, para todo el personal de
la AFSEDF que interactúan directa o indirectamente con alumnos de educación
básica; como guía, apoyo y asistencia para prevenir el quebranto a la integridad
del alumno.
Material elaborado por los niveles y modalidades educativas de la AFSEDF.
Diciembre de 2014

ÍNDICE
CONTENIDOS

PÁGINAS

Introducción

1Estructura del Curso

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TEMA 1. MARCO CONCEPTUAL PARA EL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD DE
NIÑAS, NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES.
1.1 Conceptos básicos de sexualidad

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TEMA 2. ANATOMÍA Y RESPUESTA SEXUAL HUMANA
2.1 Anatomía Sexual Humana
2.1.1 Anatomía sexual de la mujer
2.1.2 Anatomía sexual del hombre
2.2 Respuesta Sexual Humana
2.2.1 Respuesta sexual infantil
2.2.2 Respuesta sexual adulta

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TEMA 3. HIGIENE Y SALUD SEXUAL
3.1 Higiene sexual
3.1.1 Propósitos de la Higiene sexual
3.1.2 Higiene personal
3.1.3 Higiene sexual de la mujer
3.1.4 Higiene sexual del hombre
3.2 Salud sexual
3.2.1 Actividad sexual segura
3.2.2 Actividad sexual protegida
3.2.3 Relaciones sexuales sin riesgo
3.2.4 Uso correcto del condón masculino
3.2.5 Uso correcto del condón femenino

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TEMA 4. DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD EN LA INFANCIA, PUBERTAD Y
ADOLESCENCIA
4.1 Desarrollo de la sexualidad en la infancia
4.1.1 Características de la sexualidad infantil
4.2. Desarrollo de la sexualidad en la pubertad y adolescencia
4.2.1 Cambios anatómicos, fisiológicos, emocionales y sociales que
caracterizan la pubertad y adolescencia
4.2.2 Características psicológicas ysociales de la adolescencia
4.2.3 Factores que favorecen un desarrollo adecuado de la sexualidad
infantil, en la pubertad y adolescencia

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TEMA 5. METODOLOGÍA ANTICONCEPTIVA MODERNA
5.1 Metodología anticonceptiva
5.1.1 Métodos Naturales o fisiológicos
5.1.2 Métodos Mecánicos o de Barrera
5.1.3 Métodos Hormonales
5.1.4 Métodos Quirúrgico
5.2.
Consentimiento Informado

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TEMA 6. INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
6.1. Mitos con relación a las Infecciones de Transmisión Sexual
6.1.1. Identificar los mitos para prevenir las Infecciones de Transmisión
Sexual
6.2. Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y formas de transmisión
6.2.1 Prácticas de riesgo que favorecen las Infecciones de Transmisión
Sexual
6.2.2 Síntomas de las infecciones de transmisiónsexual
6.3. Prevención y tratamiento de las Infecciones de Transmisión Sexual

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TEMA 7. COMPORTAMIENTO SEXUAL RESPONSABLE
7.1 Educación Integral de la Sexualidad
7.2 Comportamientos Sexuales Responsables
7.3 Salud Reproductiva
7.3.1 Maternidad y paternidad responsable
7.4 Derechos Sexuales y Reproductivos

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TEMA 8: SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD INFANTIL Y ADOLESCENTE
8.1Marco Normativo
8.1.1 Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
8.1.2
Ley General para la Inclusión de lasPersonas con Discapacidad
(LGIPCD)
8.3 Ajustes razonables para la educación de la sexualidad de personas con
discapacidad
8.3.1 Discapacidad Física
8.3.2 Discapacidad Intelectual
8.3.3 Discapacidad Sensorial
8.3.4 Discapacidad Psicosocial
8.4 Rol de la familia en la educaciónde la sexualidad de personas con
discapacidad

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TEMA 9. VIOLENCIA SEXUAL
9.1. Violencia
9.1.1 Concepto de violencia
9.1.2 Tipos de violencia
9.2 Violencia sexual
9.2.1 Concepto de violencia sexual
9.2.2 Formas y contextos de la violencia sexual
9.2.3 Mitos y realidades que “normalizan” la violencia sexual
9.3.2 Indicadores de abuso sexual

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TEMA 10. EL PAPEL DEL PERSONAL DOCENTE Y PERSONAL DE APOYO A LA
EDUCACIÓN EN CASOS DE VIOLENCIA Y ABUSO SEXUAL INFANTIL
10.1. Principios básicos de prevención
10.2. Componentes clave para apoyo a niñas, niños, adolescentes y
jóvenes
10.3. Las normas y reglas en la escuela
Fuentes de consulta

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INTRODUCCIÓN.
La vida en la escuela es un reflejo que reproduce la...