Curso basico 2011
Páginas: 2 (301 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2011
Condiciones actuales en que laboramos (diagnóstico) Condiciones de la escuela en que deseamos tener (objetivos) Estrategias generales
Organización escolar:
• Planeación
• Distribución deresponsabilidades
• Evaluación de logros Propuesta de colectivo de planeación de actividades.
Que cada gente del colectivo visualice su responsabilidad.
Analizar los resultados del diagnóstico paraplanear nuevas estrategias del proyecto del trabajo. Desarrollo de actividades planeadas y organizadas.
Que cada gente desarrolle el rol que le corresponde.
Lograr salir del rezago de evaluacióndiagnosticado.
El colegiado aterriza las actividades planeadas.
Dispensar apoyo a todos los agentes involucrados.
Involucrarse y comprometerse todos los agentes educativo.
Equipamientotecnológico:
• Equipo de cómputo
• Conectividad
Se cuenta con un centro de computo el cual no funciona debido a que las maquinas ya están obsoletas y no tiene internet Un centro de computo donde los alumnospuedan llevar a acabo practicas concretas Gestionar fondos para poder tener un buen centro de computo
Uso de la tecnología:
• En la escuela
• En el aula No se cuenta ya con los equipos deenciclomedia debido a que no se les ha dado mantenimiento Mantenimiento a los equipos de enciclomedia Contratar un técnico para que lleve acabo un mantenimiento optimo
Competencias docentes:
•Digitales
• De gestión
• De organización
• Didácticas Algunos maestros no cuentan con los conocimientos básicos de las TIC´S
Falta de gestión de algunos recursos que fortalezcan las pràcticasdocentes.
Se organizan las actividades a organizar previamente. Actualización por parte de los compañeros docentes en las tecnologías.
Que se optimice la gestión de recursos que favorezcan el procesoeducativo como: Enciclomedias, mesabancos, cortineros, ec.
Concesar las actividades en cuanto a su organización. Que se diseñen cursos de actualización accesibles a los tiempos del maestro
El...
Organización escolar:
• Planeación
• Distribución deresponsabilidades
• Evaluación de logros Propuesta de colectivo de planeación de actividades.
Que cada gente del colectivo visualice su responsabilidad.
Analizar los resultados del diagnóstico paraplanear nuevas estrategias del proyecto del trabajo. Desarrollo de actividades planeadas y organizadas.
Que cada gente desarrolle el rol que le corresponde.
Lograr salir del rezago de evaluacióndiagnosticado.
El colegiado aterriza las actividades planeadas.
Dispensar apoyo a todos los agentes involucrados.
Involucrarse y comprometerse todos los agentes educativo.
Equipamientotecnológico:
• Equipo de cómputo
• Conectividad
Se cuenta con un centro de computo el cual no funciona debido a que las maquinas ya están obsoletas y no tiene internet Un centro de computo donde los alumnospuedan llevar a acabo practicas concretas Gestionar fondos para poder tener un buen centro de computo
Uso de la tecnología:
• En la escuela
• En el aula No se cuenta ya con los equipos deenciclomedia debido a que no se les ha dado mantenimiento Mantenimiento a los equipos de enciclomedia Contratar un técnico para que lleve acabo un mantenimiento optimo
Competencias docentes:
•Digitales
• De gestión
• De organización
• Didácticas Algunos maestros no cuentan con los conocimientos básicos de las TIC´S
Falta de gestión de algunos recursos que fortalezcan las pràcticasdocentes.
Se organizan las actividades a organizar previamente. Actualización por parte de los compañeros docentes en las tecnologías.
Que se optimice la gestión de recursos que favorezcan el procesoeducativo como: Enciclomedias, mesabancos, cortineros, ec.
Concesar las actividades en cuanto a su organización. Que se diseñen cursos de actualización accesibles a los tiempos del maestro
El...
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