Curso basico 2012
Páginas: 12 (2957 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2012
Curso Básico de Formación continua para Maestros en Servicio 2012.
Transformación de la práctica docente
TEMA: 1 Retos para una nueva práctica educativa.
PRODUCTO: 1 “Propósito de mi práctica docente”
De acuerdo a las nuevas exigencias que nos propone el nuevo programa de la (RIEB), que es el de fomentar en los alumnos el desarrollo del pensamiento critico, analítico yreflexivo; nosotros como docentes tenemos que centrarnos en una visión que parta de nuestra realidad fomentando una actitud participativa, activa , critica y reflexiva que permita a nuestros alumnos la movilización de los aprendizajes, mediante su articulación, integración y experimentación; por lo tanto y de manera particular una de mis propuestas, es que todos los docentes realicemosforzosamente un cambio y una modificación referente al enfoque de la enseñanza y en muchos casos trascender la manera de cómo fuimos formados como docentes; partiendo de nuestra realidad y enfocarnos de que no existe una sola vía de enseñanza, ni tampoco un solo camino para abordar y cumplir con los propósitos educativos; y que una vez conociendo el nuevo enfoque lo podamos adaptar a nuestroprograma, procurando poner énfasis a las exigencia de cada asignatura, de cada grupo y de cada individuo no olvidando que cada uno tiene características diferentes que lo hacen único, y así, plantear diversas estrategias que estimulen su creatividad, la reflexión, el cuestionamiento, así como el trabajo colaborativo para formar alumnos que sepan transformar su propio conocimiento y que loaprendido en verdad les sea de utilidad en su vida y en la sociedad para la cual es nuestro deber prepararlos y de la cual ellos forman parte.
La sociedad actual requiere de docentes que mediante un trabajo profesional reflexivo y analítico, que seamos capaces de aceptarlo buscando a la vez alternativas de solución a los problemas que forman parte de esa realidad; es decir que reúnanlas características de una enseñanza actual; por lo que debemos estar a la vanguardia , actualizarnos, de ahí que el prepararnos día a día para no partir de un proceso enseñanza aprendizaje de antaño que en su momento tubo sus acierto porque de ahí egresamos la mayoría de los maestros; nuevamente recalco que el enfoque en la enseñanza actual la actualización es primordial porque así lorequieren las exigencias de una educación de calidad digna, y porque nosotros somos los que encausamos este proceso de enseñanza para prepara a alumnos que con nuestro ejemplo muchos serán el futuro de otras nuevas generaciones de este mundo cambiante.
TEMA: 2 La Reforma Integral de la Educación Básica: Un Proceso hacia la mejora educativa
PRODUCTO: 2 “Tarjetas de trabajo:Aspectos fundamentales de cada principio pedagógico”
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa
|Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje ||Es importante que desde temprana edad se genere en los estudiantes la disposición de continuar aprendiendo lo largo de su vida, |
|desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones |
|desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear distintas ordenes de la vida.|
|Planificar para potenciar el aprendizaje |
|La planificación debe potenciar el aprendizaje hacia el desarrollo de competencias. Las actividades que se presenten deben tener |
|desafíos intelectuales para que los estudiantes formulen alternativas de solución....
Transformación de la práctica docente
TEMA: 1 Retos para una nueva práctica educativa.
PRODUCTO: 1 “Propósito de mi práctica docente”
De acuerdo a las nuevas exigencias que nos propone el nuevo programa de la (RIEB), que es el de fomentar en los alumnos el desarrollo del pensamiento critico, analítico yreflexivo; nosotros como docentes tenemos que centrarnos en una visión que parta de nuestra realidad fomentando una actitud participativa, activa , critica y reflexiva que permita a nuestros alumnos la movilización de los aprendizajes, mediante su articulación, integración y experimentación; por lo tanto y de manera particular una de mis propuestas, es que todos los docentes realicemosforzosamente un cambio y una modificación referente al enfoque de la enseñanza y en muchos casos trascender la manera de cómo fuimos formados como docentes; partiendo de nuestra realidad y enfocarnos de que no existe una sola vía de enseñanza, ni tampoco un solo camino para abordar y cumplir con los propósitos educativos; y que una vez conociendo el nuevo enfoque lo podamos adaptar a nuestroprograma, procurando poner énfasis a las exigencia de cada asignatura, de cada grupo y de cada individuo no olvidando que cada uno tiene características diferentes que lo hacen único, y así, plantear diversas estrategias que estimulen su creatividad, la reflexión, el cuestionamiento, así como el trabajo colaborativo para formar alumnos que sepan transformar su propio conocimiento y que loaprendido en verdad les sea de utilidad en su vida y en la sociedad para la cual es nuestro deber prepararlos y de la cual ellos forman parte.
La sociedad actual requiere de docentes que mediante un trabajo profesional reflexivo y analítico, que seamos capaces de aceptarlo buscando a la vez alternativas de solución a los problemas que forman parte de esa realidad; es decir que reúnanlas características de una enseñanza actual; por lo que debemos estar a la vanguardia , actualizarnos, de ahí que el prepararnos día a día para no partir de un proceso enseñanza aprendizaje de antaño que en su momento tubo sus acierto porque de ahí egresamos la mayoría de los maestros; nuevamente recalco que el enfoque en la enseñanza actual la actualización es primordial porque así lorequieren las exigencias de una educación de calidad digna, y porque nosotros somos los que encausamos este proceso de enseñanza para prepara a alumnos que con nuestro ejemplo muchos serán el futuro de otras nuevas generaciones de este mundo cambiante.
TEMA: 2 La Reforma Integral de la Educación Básica: Un Proceso hacia la mejora educativa
PRODUCTO: 2 “Tarjetas de trabajo:Aspectos fundamentales de cada principio pedagógico”
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa
|Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje ||Es importante que desde temprana edad se genere en los estudiantes la disposición de continuar aprendiendo lo largo de su vida, |
|desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones |
|desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear distintas ordenes de la vida.|
|Planificar para potenciar el aprendizaje |
|La planificación debe potenciar el aprendizaje hacia el desarrollo de competencias. Las actividades que se presenten deben tener |
|desafíos intelectuales para que los estudiantes formulen alternativas de solución....
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