Curso Basico De Evaluación De Formaciones Para Operadores De Perforacion Y Producción

Páginas: 37 (9211 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2011
CURSO BASICO DE EVALUACIÓN DE FORMACIONES PARA OPERADORES DE PERFORACION Y PRODUCCIÓN

Instructor: Ing. Esther María Bisbé York

CENTRO POLITÉCNICO DEL PETROLEO CUPET Agosto 2007

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1. Descripción del Curso Código del Curso: Título del Curso Evaluación de Formaciones Horas: 30 Calendar Description:

2. Major Topics Time Allocation Teórica Laboratorio 4 hr 2 4 hr 2 3 hr 3 hr 3 hr 2 hr30 hr 3 hr 3 hr 1 hr

A. Física de rocas B. Tipos de registros de pozos C. Evaluación primaria de los colectores D. Determinación de parámetros petrofísicos básicos E. Control del estado técnico del pozo Herramientas auxiliares y F. de control de la producción TOTAL 3. BIBLIOGRAFÍA

Total 6 hr 6 hr 6 hr 6 hr 4 hr 2 hr 30 hr

Manual de Evaluación de Formaciones para operadores Principios /Aplicaciones de la Interpretación de registros Schlumberger Log Interpretation Charts 1997 Schlumberger Handbook of Log Evaluation Techniques for Carbonate Reservoirs George B. Asquith 1985 Presentaciones en Power Point. Videos vistos en clases.

4. MÉTODO Conferencia, Empleo de presentaciones en Power Point. Demostraciones prácticas, Un solo instructor puede impartir el contenido ya que sonnociones específicas 2

de la especialidad.

5. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE A. FÍSICA DE ROCAS. Una vez terminada esta Guía los estudiantes serán capaces de reconocer las principales propiedades petrofísicas de las rocas: porosidad, tipos y características; permeabilidad, volumen de arcilla y saturación de agua y su incidencia en la industria petrolera 1. Explicar que es la porosidad y suimportancia en la industria petrolera de forma efectiva 2. Identificar los tipos de porosidad existentes y su influencia en los parámetros de colector 3. Citar la importancia del conocimiento del volumen de arcilla en la determinación de la porosidad efectiva 4. Explicar el concepto de permeabilidad y su importancia dentro de un yacimiento gasopetrolífero 5. Definir que es la saturación de agua de uncolector y como se expresa en términos de saturación de hidrocarburos Tipos de registros de pozos Una vez terminada esta Guía los estudiantes serán capaces de identificar los diferentes registros de pozo de acuerdo tanto a sus principios físicos de B. medición, como a los resultados obtenidos de las mediciones con estos 1. Conocer las diferentes herramientas de registros de pozo existentes, de acuerdoa sus principios físicos de medición. 2. Conocer la clasificación de las herramienta de registros de pozos de acuerdo a su utilización.

C. DETERMINACIÓN DE PARÁMETROS PETROFÍSICOS BÁSICOS Una vez terminada esta Guía los estudiantes serán capaces de determinar los parámetros petrofísicos básicos para la valoración de las propiedades colectoras del corte: Porosidad total, Porosidad efectiva,Volumen de arcilla, Saturación de agua, etc 1. Identificar los parámetros petrofísicos básicos

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2. Calcular los valores de Porosidad total, Porosidad efectiva, Volumen de arcilla y Saturación de agua a partir de registros de pozos. D. EVALUACIÓN PRIMARIA DE LOS COLECTORES. Una vez vencido el tema el estudiante será capaz de, valorar cualitativamente las propiedades colectoras del corte apartir de un registro de pozo primario (de campo) 1. Identificar las respuestas de los registros ante diferentes litologías y características colectoras del corte E. CONTROL DEL ESTADO TECNICO DEL POZO Una vez vencido el tema el estudiante será capaz de identificar los diferentes tipos de registros que se utilizan para valorar el estado técnico del pozo: cáliper, registros del estado del cemento,localizadores de calas, etc.. 1. Describir los diferentes tipos registros de control del estado técnico 2. Determinar el diámetro del pozo a partir de un registro de cáliper 3. Valorar la calidad de la cementación F. HERRAMIENTAS DE CONTROL DE LA PRODUCCION. Una vez vencido el tema el estudiante será capaz de conocer la existencia de herramientas que se utilizan para valorar la producción en los...
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