Curso Bilingüismo
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2015
TEMA 2. LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS EN EUROPA
1. ¿Cuáles son las 2 invitaciones que destacarías que hace el Consejo a los Estados miembros en la Resolución del Consejo deEuropa en 1998? Justifica tu respuesta.
Fomentar la enseñanza precoz, así como la diversificación en la oferta de lenguas.
Fomentar la cooperación europea entre las escuelasque ofrezcan la enseñanza precoz de al menos una lengua de la Unión, distinta de la lengua o las lenguas maternas y favorezca la movilidad virtual de los alumnos o incluso, deser posible, su movilidad física.
He escogido estas dos invitaciones porque la enseñanza precoz es el mejor momento para la asimilación natural en los niños y facilita elaprendizaje.
La diversificación en la oferta de lenguas me parece una opción que debería llevarse a cabo porque no todo el mundo quiere aprender el mismo idioma ni se le da bien, ole resulta útil aprender otro al que se está obligado.
La opción de la cooperación entre escuelas me parece muy motivadora para los niños, de ésta manera pueden mantenerrelación con niños de otros países y pueden ver que lo que están aprendiendo les sirve para poder comunicarse con ellos. También, es una buena opción para poder interaccionar conotras culturas y conocer cosas nuevas que no están en nuestro entorno.
2. ¿Cómo definirías el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas?
Herramienta que proporcionauna base común para la elaboración de programas de aprendizaje de lenguas (maternas y extranjeras), orientaciones curriculares y pautas para evaluar la competencia comunicativa3. ¿Cuáles crees que son los pilares fundamentales de la formación del profesorado de la enseñanza de lenguas extranjeras europeo?
Conocimiento del idioma.
Motivación
1. ¿Cuáles son las 2 invitaciones que destacarías que hace el Consejo a los Estados miembros en la Resolución del Consejo deEuropa en 1998? Justifica tu respuesta.
Fomentar la enseñanza precoz, así como la diversificación en la oferta de lenguas.
Fomentar la cooperación europea entre las escuelasque ofrezcan la enseñanza precoz de al menos una lengua de la Unión, distinta de la lengua o las lenguas maternas y favorezca la movilidad virtual de los alumnos o incluso, deser posible, su movilidad física.
He escogido estas dos invitaciones porque la enseñanza precoz es el mejor momento para la asimilación natural en los niños y facilita elaprendizaje.
La diversificación en la oferta de lenguas me parece una opción que debería llevarse a cabo porque no todo el mundo quiere aprender el mismo idioma ni se le da bien, ole resulta útil aprender otro al que se está obligado.
La opción de la cooperación entre escuelas me parece muy motivadora para los niños, de ésta manera pueden mantenerrelación con niños de otros países y pueden ver que lo que están aprendiendo les sirve para poder comunicarse con ellos. También, es una buena opción para poder interaccionar conotras culturas y conocer cosas nuevas que no están en nuestro entorno.
2. ¿Cómo definirías el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas?
Herramienta que proporcionauna base común para la elaboración de programas de aprendizaje de lenguas (maternas y extranjeras), orientaciones curriculares y pautas para evaluar la competencia comunicativa3. ¿Cuáles crees que son los pilares fundamentales de la formación del profesorado de la enseñanza de lenguas extranjeras europeo?
Conocimiento del idioma.
Motivación
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