CURSO BÁSICO DE ESTADISTICA

Ministerio de Hacienda
Dirección General del Presupuesto

PLAN DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA PARA LA REFORMA
PRESUPUESTARIA
Módulo III
ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS GENERALES

Curso 3

Conceptos y Métodos Básicos de Estadística
MANUAL DEL PARTICIPANTE
[Edición 9 de abril 2013]

1
“Más y mejores servicios públicos con equilibrio y sostenibilidad fiscal”

Ministerio de Hacienda
DirecciónGeneral del Presupuesto
Elaborado por

Revisado por

: Rebeca Elizabeth Ramos
: Dr. José Nerys Funes Torres

Integrantes del Equipo de Instrucción:
DR. JOSÉ NERYS FUNES TORRES
INGRID CAROLINA MARTÍNEZ
JOSÉ DAVID ESCOBAR MUÑOZ
HÉCTOR DOUGLAS MOLINA GUEVARA
DANIEL ALEJANDRO RIVAS RIVAS
REBECA ELIZABETH RAMOS
Dirección y Supervisión del Plan de Capacitación y Asistencia Técnica: Roger DÍAZ,
ConsultorGIZ.
Contenido
I. ASPECTOS GENERALES

II. DESARROLLO
LECCION 1: Consideraciones Generales de la Estadística
Punto 1: Clasificación de la Estadística
Punto 2: Etapas o pasos mínimos necesarios para realizar un análisis Estadístico
Punto 3: Tipos de Variables
LECCION 2: Tabulación y Gráficos
Punto 1: Tabulación de la Información
Punto 2: Gráficos
LECCION 3: Medidas de Posición Centrales y noCentrales
Punto 1: Medidas de Posición Central
 Ejercicios propuestos de media aritmética
Punto 2. Medidas de Dispersión
Punto 3: Medidas de Posición no Centrales: Cuartiles, Quintiles, Deciles y Percentiles
LECCION 4: Análisis de Regresión
Punto 1: Regresión Lineal Simple
 Ejercicios propuestos
APENDICE 1: Fuentes de búsqueda de información
APENDICE 2: Método de Predicción

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“Más y mejores serviciospúblicos con equilibrio y sostenibilidad fiscal”

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Dirección General del Presupuesto
ASPECTOS GENERALES

I.

El curso desarrolla los métodos básicos de la estadística descriptiva y la estadística
inferencial para calcular medidas de tendencia central y dispersión e interpretarlas
comparativamente, y establecer criterios para realizar una prueba de hipótesis de
diferentesparámetros. El curso también orienta sobre las principales fuentes de datos
oficiales, tales como censos, encuestas, bases de datos especializadas, así como sobre las
principales herramientas de búsqueda de información en la web.
1.1

Objetivo general

Proveer a los participantes de las herramientas básicas de análisis tanto al momento de
elaborar diagnósticos de la problemática como punto de partidapara diseñar programas
presupuestarios, así como durante la ejecución, seguimiento y evaluación de programas.
1.2

Requisitos

 Manual del participante (el alumno debe haber recibido y leído con anticipación el
contenido del manual)
 Presentación en Power Point a cargo del instructor
 Manual del instructor el curso
 Proyector Multimedia, Pizarra acrílica, Plumones
II.

DESARROLLO

LECCION 1:Consideraciones Generales de la Estadística
Resumen de la lección: Este curso desarrolla los conceptos generales de la estadística
como: la estadística descriptiva e inferencial, criterios generales que se deben tener en
cuenta para realizar un análisis estadístico, así como la utilización de los diversos tipos de
variables a utilizar.
Tiempo total: 30 minutos
1.1

Objetivos de la Lección

Alfinalizar esta lección los participantes serán capaces de:
a.
b.
c.

Diferenciar el alcance de la estadística Descriptiva e Inferencial
Conocer los criterios básicos para realizar análisis estadístico
Diferenciar los diversos tipos de variables que se utilizan para el análisis de datos

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“Más y mejores servicios públicos con equilibrio y sostenibilidad fiscal”

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1.2

Desarrollo del contenido de la Lección

Definiciones clave
 Concepto de Estadística
 Clasificación de la Estadística
 Tipos de variables estadísticas
Punto 1: Clasificación de la Estadística
La estadística es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos,
ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o...