CURSO CIENCIA Y SOCIEDAD
Páginas: 4 (971 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD AJUSCO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
CIENCIA Y SOCIEDAD
Profra: Dra. Gabriela Sánchez Hernández
gsanchez@upn.mxAgosto 2013
Presentación
El conocimiento científico forma parta de la cultura occidental y de la formación escolar y profesional que se imparte en las instituciones de educación. Asimismo, elconocimiento científico en nuestra sociedad se ha constituido en una de las principales formas de ver, entender y relacionarse en el mundo. En ese sentido, es menester contextualizar el surgimiento ydesarrollo del conocimiento científico a partir de las discusiones vertidas en el campo de la filosofía de la ciencia, la sociología de la ciencia y los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad.
Porotra parte, es importante desmitificar al conocimiento científico, entendida en términos del conocimiento popular como sinónimo de pureza, verdad, legitimidad e intangibilidad. Se ofrecerá una visiónque permita mirar a la ciencia como una de las tantas actividades colectivas, realizadas por personas social e históricamente condicionadas. Esta perspectiva abrirá orientará la discusión sobre laciencia y su relación con el papel del individuo (concebido como ser social) la organización y el contexto social en la construcción desarrollo y contenido del conocimiento científico.
ObjetivoA través de las lecturas y las discusiones producidas a lo largo del curso, el estudiante contará con un referente sociológico que le permitirá contextualizar la generación del conocimientocientífico.
Por otra parte, el estudiante contara con un mapa conceptual que le brindará luz sobre algunas de las principales discusiones que en el campo de la filosofía y sociología de la ciencia se hanforjado en torno a las nociones de método científico, objetividad – subjetividad, verdad, relativismo y neutralidad.
Despertar en el estudiante una postura reflexiva sobre los contenidos de las lecturas...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD AJUSCO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
CIENCIA Y SOCIEDAD
Profra: Dra. Gabriela Sánchez Hernández
gsanchez@upn.mxAgosto 2013
Presentación
El conocimiento científico forma parta de la cultura occidental y de la formación escolar y profesional que se imparte en las instituciones de educación. Asimismo, elconocimiento científico en nuestra sociedad se ha constituido en una de las principales formas de ver, entender y relacionarse en el mundo. En ese sentido, es menester contextualizar el surgimiento ydesarrollo del conocimiento científico a partir de las discusiones vertidas en el campo de la filosofía de la ciencia, la sociología de la ciencia y los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad.
Porotra parte, es importante desmitificar al conocimiento científico, entendida en términos del conocimiento popular como sinónimo de pureza, verdad, legitimidad e intangibilidad. Se ofrecerá una visiónque permita mirar a la ciencia como una de las tantas actividades colectivas, realizadas por personas social e históricamente condicionadas. Esta perspectiva abrirá orientará la discusión sobre laciencia y su relación con el papel del individuo (concebido como ser social) la organización y el contexto social en la construcción desarrollo y contenido del conocimiento científico.
ObjetivoA través de las lecturas y las discusiones producidas a lo largo del curso, el estudiante contará con un referente sociológico que le permitirá contextualizar la generación del conocimientocientífico.
Por otra parte, el estudiante contara con un mapa conceptual que le brindará luz sobre algunas de las principales discusiones que en el campo de la filosofía y sociología de la ciencia se hanforjado en torno a las nociones de método científico, objetividad – subjetividad, verdad, relativismo y neutralidad.
Despertar en el estudiante una postura reflexiva sobre los contenidos de las lecturas...
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