CURSO DE CAPACITACION PARA PRECEPTORES Y COORDINADORES DE CURSO

 CURSO DE CAPACITACION PARA PRECEPTORES Y COORDINADORES DE CURSO


Actividad presencial N° 1 Tema: “La escuela como organización: Dimensiones deAnálisis”
El Proyecto

A) Si, en la actualidad (2013), el Proyecto, responde a las demandas Institucionales. Ya que en el perfil menciona la Interrelación escuela, familia y comunidad en el contexto socialdonde se encuentra la Institución, priorizando la apertura al diálogo con otras Comunidades Educativas, Instituciones y ONG. B) Nuestra participación en la elaboración fue objetiva ya que nuestro aporteapuntaba a las necesidades y aspiraciones del alumno visto que la comunicación entre preceptor-alumno es bastante estrecha. C) No responde en un 100% ya que la Institución está instalada en uncontexto social habitacional, cuya población se identifica claramente en dos estratos sociales, una población minoritaria correspondiente a la clase media (comerciantes, docentes, profesionales) y la otrauna población mayoritaria ocupada la mayor parte por indigente; (personas que reciben un plan nacional, ladrilleros etc.) otra con un alto grado de pobreza y desocupación. Todo esto hace que dificulteun porcentaje bastante considerable en el cumplimento del Proyecto Institucional. La contención que demanda la población, en diferentes aspectos, económico-social y otros, complica un poco para que secumpla en un 100%.
Estructura Organizativa
B) Nuestra función dentro de la Estructura Formal es, cumplir con el reglamento referente a la función del preceptor (tomar asistencia, completardocumentaciones – libro de temas, registros, libretas de asistencias, cuadernillo de calificaciones, etc.)
En cuanto a la Estructura Informal, cumplimos funciones reales o existentes acorde a la necesidad de laInstitución (mediar entre alumnos en conflictos para evitar agresiones físicas o verbales. Escuchar a alumnos, sobre todo a aquellos que no encuentran contención en las familias, asistirlos en...