CURSO DE CIENCIAS NATURALES




El trabajo experimental en la enseñanza de la Ciencias Naturales en la educación primaria I

Participante:

Producto 1: Inventario de actitud hacia el trabajo experimental.

CONTENIDO
LO ESTUDIÉ ANTES
GRADO DE CONOCIMIENTO
PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:
1) Las actividades experimentales


Si X
No
1. No lo conozco
2. Lo conozco un poco
3. Loconozco bastante bien
4. Lo puedo explicar a algún compañero
Nos permiten comprobar ideas sobre posibles soluciones o resultados probables en relación a alguna situación dada
2) Las actividades prácticas

Si X
No
1. No lo conozco
2. Lo conozco un poco
3. Lo conozco bastante bien
4. Lo puedo explicar a algún compañero


Permiten encontrar las posibles soluciones a través de lamanipulación y la búsqueda de informaciones
3) Las demostraciones de cátedra

Si X
No
1. No lo conozco
2. Lo conozco un poco
3. Lo conozco bastante bien
4. Lo puedo explicar a algún compañero

Es poder dar a tus alumnos una explicación exacta del por que del experimento.
4) L as actividades en microescala

Si X
No
1. No lo conozco
2. Lo conozco un poco
3. Lo conozcobastante bien
4. Lo puedo explicar a algún compañero
Es poner en estudio situaciones en donde se involucré experimentos que nos permitan tener un muestreo de alguna situación que pueda ser estudiada también a gran escala
5) El manejo de residuos de las actividades experimentales

Si X
No
1. No lo conozco
2. Lo conozco un poco
3. Lo conozco bastante bien
4. Lo puedo explicar a algúncompañero
Dar un uso adecuado procurando no dañar nuestro ambiente
Hacer conciencia de lo perjudicial que puede ser al ambiente.
6) La relación entre las actividades experimentales y la naturaleza de la ciencia

Si X
No
1. No lo conozco
2. Lo conozco un poco
3. Lo conozco bastante bien
4. Lo puedo explicar a algún compañero

Es llevar la ciencia a los acontecimientosdiarios, y explicar con esto fenómenos que suceden en la naturaleza de manera científica,




Totalmente de acuerdo
(A)
De acuerdo
(B)
No estoy seguro
(C)
En desacuerdo
(D)
Totalmente en desacuerdo
(E)
1
Estoy seguro de que puedo aprender ciencia
A
B
C
D
E
2
La ciencia es valiosa, una asignatura necesaria
A
B
C
D
E
3
Mis maestros tienen interés en mi progreso en estamateria
A
B
C
D
E
4
Prefiero saber por qué ocurre algo mediante un experimento a que me lo expliquen
A
B
C
D
E
5
Sé que puedo desempeñarme bien en ciencias
A
B
C
D
E
6
Necesitaré un buen entendimiento de la ciencia en mi futuro trabajo
A
B
C
D
E
7
Mis maestros me han alentado para estudiar ciencias
A
B
C
D
E
8
Prefiero hacer mis propios experimentos que obtenerinformación del maestro
A
B
C
D
E
9
Estoy seguro de que puedo lograr un desempeño avanzado en ciencias
A
B
C
D
E
10
Estudio ciencia porque sé lo útil que es
A
B
C
D
E
11
Mis maestros piensan que soy el tipo de persona a quien se le da bien la ciencia
A
B
C
D
E
12
Prefiero hacer un experimento sobre un tema que leer sobre el mismo
A
B
C
D
E
13
La ciencia es difícil parami
A
B
C
D
E
14
No creo utilizar la ciencia fuera de la escuela
A
B
C
D
E
15
Es difícil encontrar un maestro que me tome en serio para las ciencias
A
B
C
D
E
16
Prefiero quedar de acuerdo con alguien sobre un tema a experimentar y encontrar mis respuestas solo
A
B
C
D
E
17
No creo que pueda hacer un trabajo muy avanzado en ciencias
A
B
C
D
E
18
Tomar clase deciencias es una pérdida de tiempo
A
B
C
D
E
19
Tengo un mal rato cuando los maestros me hablan de ciencia
A
B
C
D
E
20
Prefiero saber algo preguntándole a un experto que experimentando
A
B
C
D
E
21
Puedo con muchas materias, pero no puedo desempeñarme bien en ciencias
A
B
C
D
E
22
Aprender ciencias no es importante para mi futuro
A
B
C
D
E
23
Mis maestros no me...