Curso de cn

PRODUCTO Nº1
ANALISIS Y REFLEXIÒN DEL CONCEPTO CIENCIA EN LOS PLANES Y PROGRAMAS.
* Reconocer a la ciencia como factor para el progreso y mejoramiento de vida de la especie humana.
* Con la ciencia se obtiene un valor responsable con el medio natural.
* Con ella se privilegia el hábito de formar explicaciones y predicciones.
* Se estimula la capacidad de observar, preguntar yplantear explicaciones sencillas.
* Se identifican situaciones problemáticas, idear y diseñar soluciones.
* Gracias a la ciencia se fomenta el análisis y la reflexión de ella como un factor de riesgo de sus aplicaciones científicas y tecnológicas.
1. Observación directa e indirecta.
2. Contrastación (Somete a pruebas) de la información previamente establecida por métodos empíricosque incluyen la experimentación pero no se limitan a ella.
3. Análisis racional y crítico.
Por consiguiente, la característica común de todas las ciencias es que se basan en la experiencia (empírico) y en argumentos racionales para buscar explicación (teoría) que permitan resolver los problemas que se plantean en sus diversos ámbitos, este conjunto de conocimientos son pues racionales ycríticos, no dogmáticos, no simples opiniones, no arbitrarios y que se le denomina: Método Científico.

PRODUCTO DE TRABAJO Nº 2
CUADROS COMPARATIVOS DE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CADA UNA DE LAS VISIONES DE LA CIENCIA
VISIÓN HEREDADA
| VENTAJAS | DESVENTAJAS |
1. | Incrementar conocimientos para el saber humano. | No toma en cuenta los efectos y consecuencias de la aplicación de la ciencia ytecnología en el medio ambiente |
2. | Enseñanza basada en un cúmulo de conceptos. | Enseñanza basada en un modelo tradicionalista. |
3. | La generación de los conocimientos se basa en la realidad | Formación del individuo con un carácter materialista y no humanista. |

VISIÓN HISTORICISTA
| VENTAJAS | DESVENTAJAS |
1. | El conocimiento no es acumulativo | El conocimiento estásujeto a cambios constantes creando conflictos de conceptualización. |
2. | Integra aspectos sociales e intelectuales de la práctica científica. | Se rige por conceptos. |
3. | Permite cuestionamientos para mejorar el conocimiento. | |
4. | Incluyente | |

VISIÓN CTS
| VENTAJAS | DESVENTAJAS |
1. | Los cambios que se dan en la sociedad y los beneficios que ello le trae. | El cambiotecno-científico tiene importantes efectos en la vida social y en la naturaleza. |
2. | Avances sociales | Las teorías científicas no pueden ser comprendidas en su totalidad si no atienden el contexto social en que surgen. |
3. | Promover la evaluación y control social del desarrollo tecno-científico. | La tecnología no llega a todos los contextos |
4. | Las actividades científicas sonrealizadas en equipos | La actividad científica solo considera a su comunidad y excluye al resto de la sociedad. |
5. | Los científicos no están excentos de las opiniones, intereses y prejuicios | |

PRODUCTO DE TRABAJO Nº 3
LISTA DE LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE QUÈ ES LA CIENCIA, ASI COMO LOS DIFERENTES MÈTODOS QUE SE UTILIZAN EN EL QUE HACER CIENTÌFICO.
MÈTODOS
* PREDICCIÓN
*OBSERVACIÓN
* ANÁLISIS
* CRÌTICO
* REFLEXIVO

CARACTERÌSTICAS
* Es una actividad humana en permanente construcción cuyos productos son utilizados según la cultura y las necesidades de la sociedad.
* Forma personas con aproximaciones mas razonadas y objetivas ante los problemas de la naturaleza, vida personal y social.
* Es una secuencia de conocimientos científicos para lavida y el cambio.
* Son aproximaciones científicas basadas en la experiencia práctica, intuición, análisis y deducción.
* La ciencia es una actividad social, por tanto el conocimiento científico es social.
* Es el resultado de un proceso a través de la historia y el espacio.

PRODUCTO Nº 4
DIFERENCIAS ENTRE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y LA PERSPECTIVA CTS.
ENSEÑANZA TRADICIONAL...