Curso de como leer partituras

Curso de como leer partituras:
¿Qué hay que saber para seguir este curso?
Qué son las notas, el pentagrama, los compases, la clave, los sostenidos, las corcheas...etc. Las figuras musicales son la representación de las notas en un pentagrama, que también les dan su designada duración. Los sostenidos y bemoles suben o bajan medio tono cada nota. Los compases son las divisiones del pentagrama...etc.
Cantar una canción de nuestro cantante favorito, silbar, llevar el ritmo con los pies o tocar de oído... Son unas de las cosas que ayudan a mejorar nuestro oído.
Lo mas importante es estar bien preparado
La MÚSICA es la medida métrica en subdivisión, aparte el arte de combinar y ordenar sonidos y silencios en el tiempo, de manera ordenada y estética. La música es un idioma y aquí aprenderás aleerlo.
1ª Lección - El Pulso
Lo llevamos en las venas,... el corazón late 70 veces cada minuto (unos más y otros menos) En el reloj: el reloj cambia de sitio el segundero 60 veces cada minuto El sol: el sol amanece cada 24 horas (con ciertas variaciones según las estaciones). Los pulsares: emiten una señal en forma de pulso.
¡Ya sabemos qué es un pulso!
Ejercicio 1: Escribir 3 ejemplos de pulsosque podemos encontrar en la vida cotidiana.
las campanas, rebote de un balón, gotas de una llave
gota de agua, pulsar una tecla del ordenador, un pitido del árbitro
unión de las vías en un tren en movimiento casco de un caballo al andar
2ª Lección - ¿Cómo escribir un ritmo utilizando un pulso? Nuestra primera partitura
Primero vamos a decidir cuántas pulsaciones vamos a utilizar; por ejemplo 10, yvamos a representar cada pulsación con una o. Lo escribo a continuación.
o o o o o o o o o o
Ya tengo mi partitura con 10 pulsaciones, ahora falta decidir cuánto tiempo va a transcurrir entre cada pulsación. Si quiero que cada pulsación dure un segundo escribiré justo encima (o = 1seg) que significa "Cada bola dura un segundo", si en vez de eso, estuviese más animadillo y quisiera un ritmo másrápido, escribiría (o = 0.5seg) o en su lugar (o = 0.25). Si estuviese tristón escribiría (o = 2seg)
(o = 1seg) o o o o o o o o o o
Elegiré palmas y lo pondré en mi partitura, antes de las bolas.
(o = 1seg) Palmas: o o o o o o o o o o
¿Cómo suena? Pues son diez palmadas con un intervalo de un segundo entre cada una de ellas,...¿Fácil, no?...bueno, al menos es toda una partitura, hecha y derecha.
¡Yatengo una partitura completa! ¡Ya puedo mandarle mi creación a un músico chino mandarín, esquimal(si es que los hay) o de Dakota del Sur,...todos van a entender la partitura.
Ejercicio 2: Escribir 3 partitura con X pulsaciones, indicando el instrumento y la duración de las pulsaciones,...pista: (o = 0.5seg) hace que el tiempo entre cada pulsación sea de medio segundo, (o = 2seg) hace que el tiempoentre cada pulsación sea de dos segundos.
1ª= (o = 1 seg.) bolígrafo : o o o o o o o o o o palmada : o o o o o llave : o o o o o o o o o o
3ª lección: Ritmo, Ritmo y Ritmo.
El pulso es el padre de todos los ritmos.
El ritmo es lo más importante en la música,...hay otras cosas pero todas son dependientes del ritmo, del tiempo.
El ritmo depende del pulso.
El pulso es un ritmo, pero no todos losritmos son pulsos. (Diferencia entre pulso y ritmo)
El pulso es como una regla milimetrada para que el ritmo vaya ajustado, preciso.
Al igual que usamos una regla para medir y marcar distancias, el pulso se emplea para que cuando varias personas cantan o tocan juntos no vayan cada uno a su lado, o sea, que vayan conjuntados, juntitos,...

Voy a escribir un pulso, en partitura, usando bolas como en lalección anterior.
o = 1 seg (entre cada bola hay un segundo)

o o o o o o o o o (9 bolas = 9 pulsos a intervalo de 1 seg)

~ Bueno, ahora viene lo difícil: en vez de tocar en cada bola, sólo voy a tocar en la bola 1º, 5º y 9ª y para ello voy a añadir un elemento a la partitura,...sí, sí, tiembla, ¡otro símbolo más! ¿adivinas cúal es? pues una bola, pero no igual que las otras, esta será mas...