curso de español

CURSO:

El trabajo experimental en la Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria


PROFRA. LILI MARLEN LEYTON LÓPEZ

ESC. PRIM. RICARDO FLORES MAGÓN

Z.E 036 SECTOR 21




Producto 1.
Organizador gráfico sobre evaluación de trabajos prácticos, que contenga un listado con los elementos a evaluar en cada tipo de trabajo práctico. 

TRABAJOS PRACTICOS ELEMENTOS A EVALUAR 

INDAGACION
CONOCIMIENTOS PREVIOS 
INTERES 
CONFRONTACION 
ELABORACION DE HIPOTESIS 
PROCEDIMIENTO 
PROTOCOLO
INFORMES ESCRITOS
ENTREVISTAS 
CUESTIONARIOS 

CATEDRA
USO DEL TIEMPO 
MANEJO DE MATERIALES 
PERTINENCIA DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACION DE LOS ALUMNOS 

MODELO
MATERIAL COMPLETO 
OBSERVACION 
SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES 
PROTOTIPO: DISPOSITIVO OREPRESENTACIÓN A ESCALA DE LO REAL 








Producto 2. Formato de informe homologado y colegiado. 

ELEMENTOS A EVALUAR (INFORME DE TRABAJO PRACTICO) 
BUENO 
SUFICIENTE 
DEFICIENTE 
Registro de datos cualitativos y cuantitativos 

Explica detalladamente el proceso realizado en el experimento. 

Describe el proceso realizado en el experimento. 

Explica y argumenta el procesorealizado. 
 
Analiza, explica y argumenta el proceso detallado del experimento. 

(Formato de informe homologado y colegiado). 

FECHA: ________________ 
ESCUELA___________________________ GRADO:________ GRUPO:___________ 
NOMBRE DEL EXPERIMENTO:____________________________________________
ACTIVIDAD: ____________________________________________________________


APRENDIZAJES ESPERADOS PROPOSITO 




OBSERVACION DURANTE EL EXPERIMENTO 



DURACIÓN


MATERIAL UTILIZADO 



DIFICULTADES ENCONTRADAS 




RESULTADOS OBTENIDOS (PROCEDIMIENTO) 











PRODUCTO 3. Evaluación de 2 de las actividades presentadas en la sesión 3 

EXPERIMENTO: La vela en el vaso 
ASPECTOS A EVALUAR 
DEFICIENTE 
5-6 
SUFICIENTE 
7-8 
BUENO 
9-10 

USO DELTIEMPO 
DISPONIBILIDAD Y MANEJO DE MATERIALES 
MANTENER EL INTERES DE LOS ALUMNOS 
DESPERTAR HIPOTESIS EN LOS ALUMNOS 
PERTINENCIA DEL EXPERIMENTO 
EXPERIMENTO: El vaso que no se cae 
ASPECTOS A EVALUAR 
OPTIMO 
(10 puntos) 
BUENO 
(9-8 puntos) 
SUFICIENTE 
(7 puntos) 
DEFICIENTE 
(6-5 puntos) 

HABILIDAD PARA EL MANEJO DE MATERIALES 
CAPACIDAD PARA MANTENER EL INTERES DURANTE ELEXPERIMENTO 
LENGUAJE CLARO Y SENCILLO 
PERTINENCIA DEL EXPERIMENTO 







PRODUCTO 4. Calificación de POE con rubrica. 
Trabajo practico POE: ¿Qué es más sabrosa la coca cola o la Pepsi cola? 

Nombre:

Piensa cuidadosamente lo que vas a escribir 

1.- predicción: es más sabrosa la coca cola. 

2.- justificación: Porque se siente más gaseosa, es más dulce, viene en máspresentaciones, es más comercial, además de que es más prestigiada en la sociedad, es más fácil de encontrar en cualquier tienda y su sabor es mas rico. 

3.- observación: Al llevar a cabo el trabajo práctico, observamos que en un inicio las compañeras se confundieron al identificar los sabores de los dos tipos de refresco. Sin embargo, al continuar probándolo acertaron correctamente el tipo de refrescoque estaban tomando 

4.- Explicación (reconciliación en el caso de que sea necesario de la predicción y la observación). 
Los dos sabores de refresco son similares solo algo muy pequeño los puede diferenciar; que la Pepsi cola es más dulce que la Coca-Cola. Pero la preferencia tiende más hacia la Coca-Cola, la cual considero que se debe por la propaganda y diversas presentaciones en la que sehace llegar al mercado. 

RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE POE 
SECCIÓN DE PREDICCIÓN-JUSTIFICACIÓN 
Calificación 

Existe una predicción coherente con la justificación 
5 puntos 
Predice pero no es coherente con la justificación 
3 puntos 
Predice, pero no hay justificación 
1 punto 



Producto 5. Instrumento para la evaluación de actitudes en la práctica de campo : 

CRITERIOS ...