CURSO DE FORMACION Y ACTUALIZACION PROFESIONAL PARA EL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACION PREESCOLAR

Curso de Formación y
Actualización Profesional
para el Personal Docente
de Educación Preescolar
Volumen II
Programa de Educación Preescolar 2004

Subsecret
aría de Educación Básica
Subsecretaría
Dirección General de Desarrollo Curricular

LEGALES VOL.2

1

4/10/05, 12:11 pm

Índice general
Presentación

9

Orientaciones generales para el desarrollo de las actividades

11

Propuesta dedistribución del tiempo para el desarrollo
del Curso

13

Módulo 5. Exploración y conocimiento del mundo
en educación preescolar

17

Módulo 6. Expresión y apreciación artísticas

97

Módulo 7. Desarrollo físico y salud

183

Módulo 5. Exploración y
conocimiento del mundo
en educación preescolar
Propósitos

19

Primera parte

LEGALES VOL.2

La sed de aprender en los niños…

21

¿Qué entendemos por explorar yconocer el mundo?

24

Las teorías infantiles sobre el mundo

25

Los niños y su actividad con la ciencia

26

Cultura y vida social

27

3

4/10/05, 12:11 pm

Segunda parte
Diseño y aplicación de situaciones para favorecer el pensamiento
reflexivo en los niños

29

Preparación de la práctica

32

Compartir experiencias

34

Anexo 1
El niño y la ciencia
37

Francesco Tonucci

Anexo 2
La cienciaen los primeros años
51

Esmé Glauert

Anexo 3
Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado
69

Silvia Alderoqui

Anexo 4
Algunas sugerencias didácticas

LEGALES VOL.2

4

85

4/10/05, 12:11 pm

Módulo 6. Expresión y
apreciación artísticas
Propósitos

99

Primera parte
Concepciones y práctica docente

101

Los niños: sus capacidades creativas y expresivas

104

¿Qué puedenhacer los pequeños con la música?

105

El movimiento como medio de comunicación en los niños

107

¿Qué pasa con la plástica y los niños en el Jardín?

109

Los niños y el lenguaje teatral

112

El arte y el trabajo con otros campos formativos

114

Segunda parte
Los niños: sus procesos creativos y los productos que logran

115

Preparación de la práctica

117

Compartir experiencias

118

Anexo 1Música y movimiento
121

Carol Seefeldt y Barbara Wasik

Anexo 2
A muchas preguntas, algunas respuestas.
La expresión corporal en el nivel inicial
131

Perla Jaritonsky

Anexo 3
De los ritos y mitos de la producción plástica en el jardín
145

Laura Liliana Bianchi

LEGALES VOL.2

5

4/10/05, 12:11 pm

Anexo 4
Materiales decorativos
151

Myriam Nemirovsky

Anexo 5
Motivar la expresión artística delos niños
155

Carol Seefeldt y Barbara Wasik

Anexo 6
Creación teatral en la edad escolar
161

L. S. Vygotsky

Anexo 7
Registro de observación

165

Anexo 8
Algunas sugerencias didácticas

175

Anexo 9
Algunos materiales disponibles en los Centros de Maestros

LEGALES VOL.2

6

4/10/05, 12:11 pm

181

Módulo 7. Desarrollo
físico y salud
Propósitos

185

Primera parte
Exploremos más sobrealgunas prácticas comunes

187

Cambiar concepciones… un reto

189

¿Qué propone el nuevo programa?

193

Las capacidades de los niños, punto de partida

195

La salud de los niños en la educación preescolar

197

Segunda parte
Habilidad motriz, pensamiento e interacción

201

Aprender acerca de la salud y más…

204

Preparar la práctica

207

Intercambiar experiencias

207

¿Cómo vamos? Valoración deltrabajo docente

207

Anexo 1
Un bosquejo del desarrollo físico en niños de tres,
cuatro y cinco años de edad
211

Sue Bredekamp y Carol Copple (eds.)

Anexo 2
El nuevo reto
¿Qué es la educación? ¿Qué es la salud?
221

Organización Mundial de la Salud

LEGALES VOL.2

7

4/10/05, 12:11 pm

Anexo 3
Protegiendo a los niños de los abusos
Asociación Mundial de Educadores Infantiles

225

Anexo 4Algunas sugerencias didácticas

LEGALES VOL.2

8

237

4/10/05, 12:11 pm

Módulo 5
Exploración y
conocimiento del
mundo en educación
preescolar

01-PROPOSITOS

17

4/10/05, 09:33 am

Primera parte
Actividad introductoria

Tiempo estimado: 1 hora, 30 minutos

La sed de aprender en los niños...
Leer individualmente el siguiente texto de C. Freinet.
“La historia del caballo que no tiene sed”*
El...