Curso De Investigacion

Curso de investigación en educación matemática
Usando “multimedia”

Estimado estudiante, este instructivo tiene como propósito brindarle lineamientos para el desenvolvimiento del curso de Investigación Educativa. que tendrá un tratamiento netamente a distancia. Lo que implica el uso de diferentes medios como: El correo electrónico, teléfono, diskette, cd, fax, usb y material escrito.

Estetrabajo incluye un curso “bajado” de la internet denominado Curso Gratis de investigación
el que debe leerlo para reforzar sus conocimientos básicos de investigación y prepararse para el control de lectura a aplicarse individualmente a través del correo electrónico. Además, se le recomienda buscar mas información a través de la internet, o consultando a expertos en el tema; o consultandomanuales prácticos para que lo orienten sobre el tema.

1. Forma de evaluar:
a. Individual (Control de lectura)
b. Grupal


I. Programación del curso

Objetivo: Adquirir experiencias iniciales en el campo de la educación virtual a través del desarrollo
del curso Investigación en Educación Matemática en las Sedes de Santa Bárbara,
Comayagua,Choluteca y La Ceiba por medios básicamente electrónicos.

Presentación: Es inminente la necesidad del avance en la línea de la enseñanza a nivel virtual en
todos los campos del conocimiento, pues mundialmente hay enormes esfuerzos para
vencer la barrera de la distancia, y así, permitirle a las grandes mayorías el acceso al
conocimiento.

Actividades:

Primervisita: Orientaciones Generales: a) Todos los estudiante deben obtener su
(En forma presencial) correo electrónico si no lo tiene.
b) Adquirir el material de apoyo (cd, USB).
c) Formarse en gruposd) Comunicarse eventualmente o Reunirse,
previo a la segunda visita: Para diseñar el
borrador de la propuesta de investigaciónen el campo de la educación matemática, y
enviarlo vía correo electrónico a consideración
del profesor. Luego hacer las correcciones
correspondientes.

Segunda visita yTercera visita: Una vez aprobado el diseño de la investigación se inicia la
ejecución de la misma.”enviando” eventualmente avances y
consultas al profesor de la clase.
A este nivel se diseñan los instrumentos para la obtenciónde los datos. Luego se procede a la aplicación y análisis de los
mismos.
Siempre bajo la asesoría del profesor de la asignatura.
Presentación del primer borrador del trabajo. Hacer lascorrecciones sugeridas.


Cuarta visita: Prepararse para la defensa del trabajo.
Haciendo uso del programa power point, cada sub-grupo expone su
trabajo ante el profesor de la clase o el representante del Área de matemática.




















II Curso de investigación
Contenidos



 Lección 1 : Introducción a la...