Curso De La Rieb
Sesión: No. 1 Producto: No. 2
Cuadro: Desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica.
Acercamiento al desarrollo del pensamientocomplejo en la educación básica |
APRENDIZAJE ESPERADOS | CUALIDADES Y CAPACIDADES A DESARROLLAR | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
PreescolarCampo Formativo: Desarrollo personal y social.Aspecto:Identidad personal-Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y o disgusta de su casa de su ambiente familiar y lo que vive en la escuela.-Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales esescuchado o no, aceptado o no, considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía. | -aprender por si mismo utilizando la enseñanza de una competencia exterior-reconsiderar supercepción y su concepción de la situación-utilizar el azar para hacer descubrimientos y la aptitud para demostrar perspicacia frente a las situaciones esperadas | * -Realizar una dinámica, “así mellamo” * -Realizar un dibujo. * -canción de pimpón, * moldear con plastilina, * -realizar un dibujo expresando lo que le gusta de su familia. * creación y exposición dejuguetes * -escribir cuentos y anécdotas de nuestras familias * el autorretrato, tiempos de compartir * juego de la casita, el libro de los escalones * conozcamos cuanto medimos. * -utilizarrecortes e ilustraciones. |
PrimariaCampo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.Tercer gradoBloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.-Expresa susemociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y quepuede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas | Aprender por sí mismo utilizando la enseñanza de una competencia exterior | * mediante lluvia de ideas establecer normas para...
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