Curso De Liinguistica General

En Introducción a la lingüística de Eugenio Coseriu, el egregio lingüista rumano, pretende establecer las bases propedéuticas del estudio de la lingüística como ciencia, dejando patente, una vez más, el carácter reflexivo de una disciplina que se nutre de su propia fuente de estudio para articularse como tal. Para ello, el autor, comienza por definir y delimitar su objeto de estudio, es decir,nos indica qué es y qué no es lingüística. De sus palabras podemos, así, extraer unos conceptos que nos resultarán imprescindibles para entender la lingüística.
Encontramos, de esta forma, una primera definición en la que se nos resalta que la lingüística es «la ciencia que estudia desde todos los puntos de vista posible el lenguaje humano articulado, en general y en la formas específicas en que serealiza, es decir, en los actos lingüísticos y en los sistemas de isoglosas, llamados lenguas» (Coseriu, 1986: 11). Asimismo, se opone este concepto dado a otras ciencias, tales como la filología, puesto que, para el autor, ésta es «la ciencia de todas las informaciones que se deducen de los textos» (Coseriu, 1986: 13) , por lo que mientras que la lingüística considera los textos como hechoslingüísticos, como fenómeno del lenguaje, para la filología los mismos textos representan unos documentos para el estudio de la cultura e historia de éstos. A pesar de dicha oposición, la lingüística y la filología se sirven la una de la otra en sus respectivos propósitos, esto es, la filología proporciona a la lingüística informaciones que no se pueden deducir exclusivamente del aspecto lingüístico delos textos, y al contrario, el filólogo tendrá que recurrir a los hechos lingüísticos para poder cumplir su objeto. Si bien, hay corrientes, como la lingüística idealista, que no realizan esta distinción, identificando el lenguaje con la poesía y la lingüística con la filología.
De la propia definición de lingüística, Coseriu, considera necesario precisar los distintos términos que utiliza paranominarla, por lo que también nos facilita, entre otras, las definiciones de lenguaje o lengua.
En referencia al lenguaje, definido como «cualquier sistema de signos simbólicos empleados para intercomunicación social» (Coseriu, 1986: 21), nos hace notar que la lingüística se ocupa esencialmente del lenguaje articulado, esto es, el estudio del lenguaje en que los signos son palabras constituidas porsonidos. Dentro del lenguaje articulado se distinguen dos realidades básicas: el acto lingüístico y la lengua, o sea, el sistema al que el acto corresponde. En consecuencia, el acto lingüístico corresponde «al acto de emplear para la comunicación uno o más signos del lenguaje articulado» (Coseriu, 1986: 16), donde estos signos o símbolos, para que realmente sea posible que produzcan el actocomunicativo, tienen que poseer la misma forma y más o menos el mismo significado dentro de una determinada comunidad lingüística. Este hecho, con cierto grado de abstracción, nos permite hablar de la “identidad” de los signos que encontramos en los actos lingüísticos, lo que a su vez nos lleva a la definición de lengua como un sistema de isoglosas comprobado en una comunidad de hablantes, es decir, lalengua no existe solo como sistema de actos lingüísticos sino que también lo hace virtualmente en la memoria de los hablantes de dicha comunidad.
Se nos plantea, entonces, el concepto de isoglosa en la definición de lengua. Las isoglosas representan los actos lingüísticos comunes de cierto territorio, o de cierta época o de dos o más épocas, por ello, cuanto más amplio es el sistema de isoglosasconsiderado en el espacio o en el tiempo, tanto menor es el número de isoglosas que lo consituyen y viceversa. Así, por ejemplo, el sistema español contiene menos isoglosas que el sistema murciano.
El autor afina todavía más en el acotamiento de la lingüística, denominando lingüística general a la ciencia que estudia el lenguaje en su esencia y en sus aspectos generales sin referencia a una...