Curso De Nivelacion Economia

CURSO DE NIVELACIÓN
Cuadernillo de Contenidos Teórico – Prácticos
Área: Economía

UNCAUS VIRTUAL

CURSO DE NIVELACIÓN
SEMANA UNO

INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE ECONOMÍA

Cuando vamos a realizar o a asistir a cualquier tipo de juego o deporte necesitamos
conocer las reglas básicas a las que se van a ajustar los participantes. En el fútbol, por
ejemplo, existe un conjunto de reglas que ordenan eljuego, como el número de
jugadores, el tiempo de duración de los partidos o la manera en la que los que
intervienen en el partido deben comportarse. Durante el desarrollo del juego, el
árbitro es el que aplica y hace cumplir las reglas establecidas, pero el entrenador y los
jugadores tienen capacidad para actuar dentro de las reglas establecidas. El
entrenador puede cambiar a un jugador por otro;puede tener una táctica más
defensiva u otra más ofensiva, etc.
Al iniciar el estudio de la Economía también es conveniente que conozcamos las
reglas en esta disciplina, el campo donde se desarrolla, cómo pueden actuar los que
participan en la misma, qué decisiones pueden tomar entre otros temas.

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Una característica fundamental del juego de la Economía es que todos somosagentes activos, unas veces jugamos como consumidores, otras trabajamos en
empresas. Elegimos a los árbitros, esto es, a las autoridades que formulan y controlan
algunas reglas del juego, con las que juegan los equipos de los consumidores, las
empresas y las distintas instituciones públicas. En función de la calidad de los
distintos equipos así será la calidad del campeonato: esto es, elfuncionamiento
global de la sociedad dependerá de cómo actúan los distintos agentes o
equipos.

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En resumen, el juego de la Economía es bastante más complejo que el fútbol, pero
tiene bastantes cosas en común. Los equipos tienen que plantearse al principio de la
temporada la compra de jugadores que tienen que realizar para tener una plantilla
que les permita conseguir los puestos más relevantes, deben buscarla financiación
necesaria para realizar los fichajes, tener un buen entrenador, etc. Durante el
desarrollo del campeonato, los resultados y la clasificación medirán los logros
alcanzados.
Al igual que un equipo, la sociedad tiene que tomar numerosas decisiones en la «liga
de la Economía». Deberá decidir qué bienes y servicios desea producir, quién y
cómo va a realizar esa producción y para quiénvan a ser los bienes y los servicios
que produzca. Deberá buscar la financiación para las actividades que emprenda.
Podrá comprar recursos de otros países. Al final, las estadísticas medirán cómo ha

jugado la economía en relación con las de otros países, cuál es la renta que tienen los
ciudadanos, cómo se sitúan en la tabla en relación con otros equipos por su nivel de
consumo, de inversión degasto público, etc.

EL OBJETO DEL «JUEGO DE LA ECONOMÍA»

La palabra Economía, viene de las voces griegas “oikos” (familia, casa o
comunidad) y “nomos” (ley, gobierno o administración). De manera que desde el
punto de vista etimológico, la Economía es la ciencia que estudia el gobierno o
administración de una casa. Naturalmente un concepto tan rudimentario no
alcanza para calificar ni definir hoy ala ciencia económica, pero nos permite tener
una primera aproximación al tema.
La Economía se ocupa de las cuestiones que surgen en relación con la satisfacción de
las necesidades de los individuos y de la sociedad (alimentos, vestido o vivienda,
educación, ocio, etc.) para lo cual sus miembros deben llevar a cabo determinadas
actividades productivas. Mediante estas actividades se obtienen losbienes y los
servicios que se necesitan, entendiendo por bien todo medio capaz de
satisfacer una necesidad tanto de los individuos como de la sociedad. La
Economía se preocupa, precisamente, de la manera en que se administran
unos recursos escasos, con objeto de producir diversos bienes y
distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad. Por eso,
algunos autores la han denominado...