Curso de ortografia y redacción
Páginas: 17 (4203 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
CURSO ORTOGRAFIA Y REDACCION PARA EJECUTIVOS
OBJETIVO
Redactar diversos documentos correctamente y aplicar las reglas ortográficas y técnicas concretas, así como criterios objetivos para lograr una excelente comunicación escrita, induciendo una mayor productividad en los grupos de trabajo, escribiendo mensajes apropiados y proyectando una imagen de profesionalismo, seriedady efectividad en el contexto laboral.
CONTENIDO TEMATICO
1. Proceso de comunicación
2. Lenguaje oral y escrito. Diferencias
3. Elementos que colaboran para la emisión de la lengua
4. Informes o reportes
5. Prácticas de la forma expositiva
6. Identificación de textos
7. La lectura, elementos del mensaje escrito
8. Clasificación del mensaje escrito
9.Géneros periodísticos
10. Libros y folletos
11. Distintos tipos de comunicación
12. La ortografía: uso de la b,v,s,c,z,x,g,j,h,m,n,r
13. El uso del gerundio
14. Signos de puntuación
15. Uso de las mayúsculas
16. Abreviaturas y siglas
17. Manejo de los números
18. Palabras y oraciones
19. Partes o elementos de la oración
20. La oración y el párrafo
21. Formas de discurso o de expresión
22.La descripción
23. La narración
24. Redacción de cartas, memorandos, oficios, informes y otros documentos. Ejercicios
25. La redacción de los correos electrónicos
1. Proceso de la Comunicación
La comunicación es el proceso en que intervienen dos autores auxiliados por unos medios para que el mensaje objeto de la comunicación circule desde el origen hasta el destino.
Lacomunicación es un elemento dinámico.
Los teóricos entienden la comunicación como un proceso que establece una relación de las personas entre si y las organizaciones sociales de forma que la comunicación influyen la vida del ser humano tanto en el aspecto individual como en su dimensión social. No hay ningún acto de comunicación en el cual no haya persuasión.
Detrás del acto de comunicar hay unaintencionalidad, la información existe aunque no sea comunicada.
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes:
Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.
Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza paracodificar el mensaje.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: Lapropia información que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.
El ruido y la redundancia son fenómenos que suponen una perturbación en el proceso de comunicación.
Se denomina ruido a todo obstáculo que dificulte la comunicación, de tal modo quesuponga una pérdida de contenido del mensaje.
Llamamos redundancia a la aparición en el proceso de comunicación de elementos que no aportan información nueva al mensaje.
2. El lenguaje oral y escrito. Diferencias
El lenguaje oral y el escrito son dos modos de comunicación humana, pero con una gran diferencia de edad entre ellos.
El habla posee un carácter “natural”. Existeuna preparación biológica consolidada por millones de años de evolución que permite la adquisición del lenguaje oral con extremada facilidad de manera informal y con la simple participación en la vida social.
Los niños adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente sin instrucción formal alguna, pero no pueden aprender a leer y a escribir sin recibir una instrucción formal y sistemática....
CURSO ORTOGRAFIA Y REDACCION PARA EJECUTIVOS
OBJETIVO
Redactar diversos documentos correctamente y aplicar las reglas ortográficas y técnicas concretas, así como criterios objetivos para lograr una excelente comunicación escrita, induciendo una mayor productividad en los grupos de trabajo, escribiendo mensajes apropiados y proyectando una imagen de profesionalismo, seriedady efectividad en el contexto laboral.
CONTENIDO TEMATICO
1. Proceso de comunicación
2. Lenguaje oral y escrito. Diferencias
3. Elementos que colaboran para la emisión de la lengua
4. Informes o reportes
5. Prácticas de la forma expositiva
6. Identificación de textos
7. La lectura, elementos del mensaje escrito
8. Clasificación del mensaje escrito
9.Géneros periodísticos
10. Libros y folletos
11. Distintos tipos de comunicación
12. La ortografía: uso de la b,v,s,c,z,x,g,j,h,m,n,r
13. El uso del gerundio
14. Signos de puntuación
15. Uso de las mayúsculas
16. Abreviaturas y siglas
17. Manejo de los números
18. Palabras y oraciones
19. Partes o elementos de la oración
20. La oración y el párrafo
21. Formas de discurso o de expresión
22.La descripción
23. La narración
24. Redacción de cartas, memorandos, oficios, informes y otros documentos. Ejercicios
25. La redacción de los correos electrónicos
1. Proceso de la Comunicación
La comunicación es el proceso en que intervienen dos autores auxiliados por unos medios para que el mensaje objeto de la comunicación circule desde el origen hasta el destino.
Lacomunicación es un elemento dinámico.
Los teóricos entienden la comunicación como un proceso que establece una relación de las personas entre si y las organizaciones sociales de forma que la comunicación influyen la vida del ser humano tanto en el aspecto individual como en su dimensión social. No hay ningún acto de comunicación en el cual no haya persuasión.
Detrás del acto de comunicar hay unaintencionalidad, la información existe aunque no sea comunicada.
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes:
Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.
Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza paracodificar el mensaje.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: Lapropia información que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.
El ruido y la redundancia son fenómenos que suponen una perturbación en el proceso de comunicación.
Se denomina ruido a todo obstáculo que dificulte la comunicación, de tal modo quesuponga una pérdida de contenido del mensaje.
Llamamos redundancia a la aparición en el proceso de comunicación de elementos que no aportan información nueva al mensaje.
2. El lenguaje oral y escrito. Diferencias
El lenguaje oral y el escrito son dos modos de comunicación humana, pero con una gran diferencia de edad entre ellos.
El habla posee un carácter “natural”. Existeuna preparación biológica consolidada por millones de años de evolución que permite la adquisición del lenguaje oral con extremada facilidad de manera informal y con la simple participación en la vida social.
Los niños adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente sin instrucción formal alguna, pero no pueden aprender a leer y a escribir sin recibir una instrucción formal y sistemática....
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