curso de Psicología

Psicología cognoscitiva
Exponente: Jean Piaget
Sostiene que las personas podemos influir en la forma del tipo de experiencias que tenemos y en la orientación de nuestra personalidad.
En el estudio de la personalidad, los problemas psicológicos derivan de nuestros esquemas de pensamientos y creencias, que son insuficientes para entender las 63 situaciones que vivimos y nos llevan acomportamientos erráticos. Nuestra personalidad se ve disminuida por las limitaciones de nuestras estructuras de conocimiento. Al mejorar estas estructuras, disminuyen los problemas psicológicos que enfrentamos en la vida.
Tiene como objeto estudiar las distintas estructuras del conocimiento en cada etapa del desarrollo personal, especificando cómo las percibe y las utiliza para relacionares con otros yadaptarse al medio ambiente.
Jean Piaget plantea que tales estructuras no son fijas, sino que se van enriqueciendo y haciendo cada vez más complejas en distintas etapas de nuestra vida, desde la infancia a la edad adulta.
A cada etapa de nuestro desarrollo, según la edad, corresponden ciertas estructuras cognoscitivas:
Periodo sensomotor (los 2 años de edad): se percibe el mundo con base ensensaciones y sus movimientos.
Periodo preoperacional (2 a 7 años de edad): puede realizar operaciones de raciocinio elemental.
Periodo de operaciones concretas (7 a II años de edad): puede fijar ideas sobre una experiencia.
Periodo de operaciones formales (11 años en adelante): realiza operaciones formales y tiene entonces capacidad de generalización y abstracción.
En cada una de estas etapas, lainteligencia opera con tres funciones: asimilación, acomodación y reorganización del conocimiento adquirido.
Por este proceso, las personas podemos ir cambiando nuestros esquemas de pensamiento de cada etapa, substituyéndolos por otros mejor informados e integrados, con los que podremos crecer y tener un saludable desarrollo de nuestra personalidad.
En este enfoque, los problemas de personalidadsurgen y se desarrollan en la dinámica
familiar, por lo que el psicólogo atiende a la familia. Su objetivo es cambiar el sistema
familiar para que sus integrantes modifiquen su conducta.
Su método utiliza técnicas del conductismo, la gestalt y el psicoanálisis, así como intervenciones propias de trabajo en dinámica de grupos.

Psicología humanista
Exponentes: Abraham Maslow y Carl Rogers.Parte de considerar la necesidad de una psicología que tenga como objeto de estudio a la persona sana, es decir, que la psicología distinga cuales son las ideas y pensamientos que permiten el desarrollo de la persona humana y cuáles no: que la psicología defina los rasgos de una personalidad creativa y en desarrollo; que se estudie no sólo el comportamiento y la conducta de las personas sino a lapersonalidad humana.
La psicología debe auxiliar a los seres humanos a reencontrar su autenticidad mediante el crecimiento y desarrollo de su personalidad sana. 64 Para poder llegar a esta meta, se requiere entender que las reglas e instituciones sociales, especialmente la familiar, pueden dañar al individuo.
La aceptación del dolor y las difíciles circunstancias de los errores y decisionespasadas son Fundamentales en la psicología humanista, pues llegado a cierto punto la persona puede recuperar el control de su vida y fijarse nuevas metas, sin importar lo que haya vivido.
El ser humano siempre podrá reorientar su vida, seguir creciendo, aun cuando de niño e adolescente haya vivido mucho dolor. La infancia no marca el destino posterior, pues siempre se puede reconstruir la vidaeligiendo responsablemente nuevas metas de realización y crecimiento personal; que los seres humanos actúen conscientemente, se fijen nietas, aprendan a superar obstáculos y a manejar sus conflictos para encontrar su auto superación personal. Las personas pueden realizarse como tales y lo hacen cuando se llegan a fijar elevadas metas de crecimiento personal.
El psicólogo ayuda al individuo a...