CURSO DE QU MICA I Autoguardado A
Páginas: 44 (10832 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2015
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
No. 11 “WILFRIDO MASSIEU”
GUÍA DE ESTUDIO PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE QUÍMICA I
PRIMER DEPARTAMENTAL
PROFESORA: ADRIANA HERRERA SORIANO
BIENVENIDA:
El estudio de la química es importante para todo serhumano y más ahora que se le considera el punto de partida de un nuevo estilo de vida, el denominado siglo de la química. La presente unidad se encuentra estructurada con el propósito de brindarte elementos teóricos y metodológicos sobre los conceptos y las teorías de la materia, sus cambios y transformaciones así como sus formas de presentarse en la naturaleza, a fin de propiciar algo muy importanteen los estudiantes, aprender a aprender.
El curso se encuentra explicado en el contenido programático, y en cada unidad se presentan actividades de reforzamiento y en algunos casos actividades experimentales, investigaciones, videos, esquemas y artículos informativos que permiten la evaluación continua y lograr un aprendizaje real, relacionando el entorno del educando.
PONDERACIÓN:PRIMER DEPARTAMENTAL
Evaluación continua: 30% (Apuntes, actividades en clase, tareas de investigación, exposiciones, participaciones).
Laboratorio: 20% (Investigación previa, exposiciones, trabajo colaborativo, reporte de práctica)
Examen: 50%
CONTENIDO TEMÁTICO
FECHA
CONTENIDOS
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
PRIMER PERIODO
11- 15
Agosto
Encuadre (presentación, programa, acuerdos de trabajo yproyecto aula)
I.-MATERIA
Introducción a la química, importancia y relación con otras ciencias.
Propiedades fundamentales de la materia.
Concepto de masa y energía
18-22
Agosto
Propiedades generales y específicas de la masa.
Estados de agregación de la masa.
Fenómenos físicos y químicos
Tipo de sustancias (elemento, compuesto y mezcla)
Tipos y manifestaciones de energía.
Leyes de laconservación masa-energía-materia.
La Química y su relación con otras ciencias (Collage).
25 -29
Agosto
2.-ESTRUCTURA ATÓMICA
Antecedentes históricos de la Teoría Atómica y sus modelos (línea de tiempo)
Características de las partículas fundamentales del átomo
Número atómico y masa atómica
Isótopos (Hidrógeno, Carbono, Yodo, Cobalto) beneficio y riesgos.
PRÁCTICA No. 1. Conocimiento y uso delmaterial de laboratorio
1 – 5
Septiembre
Distribución electrónica.
Números cuánticos.
PRÁCTICA No. 2 Propiedades generales y específicas de la masa.
Fenómenos físicos y químicos.
8 – 12
Septiembre
Diagrama energético y determinación de los valores de los números cuánticos del electrón diferencial.
Ejercicios de reforzamiento de configuración electrónica, diagrama energético ycálculos de los números cuánticos.
PRÁCTICA No. 3 Ley de la conservación de la masa y la energía.
1er. Periodo de evaluación del 15 al 18 de septiembre.
(
Competencia particular 1. Plantea medidas preventivas y correctivas para el uso racional de la masa y la energía en su entorno socio ecológico.
RAP 1: Maneja las sustancias relacionando la química con otras ciencias y la vidacotidiana.
RAP 2: Plantea medidas preventivas y correctivas para el uso racional de la masa y la energía en su entorno socio ecológico.
INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA, IMPORTANCIA Y RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
La química es fascinante para muchas personas y básica para la comprensión de muchos campos, como la agricultura, astronomía, geología, medicina, la tecnología aplicada a la salud, biologíamolecular, etc. Aunque no planee trabajar en ninguno de estos campos, todos utilizamos la química en nuestra vida diaria para enfrentar nuestro mundo tecnológico (Fig.1). Aprender sobre los beneficios y los riesgos asociados con los productos químicos, nos ayuda a ser ciudadanos informados, capaces de resolver problemas en forma inteligente y de comunicación con otros en forma organizada y lógica.
La...
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
No. 11 “WILFRIDO MASSIEU”
GUÍA DE ESTUDIO PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE QUÍMICA I
PRIMER DEPARTAMENTAL
PROFESORA: ADRIANA HERRERA SORIANO
BIENVENIDA:
El estudio de la química es importante para todo serhumano y más ahora que se le considera el punto de partida de un nuevo estilo de vida, el denominado siglo de la química. La presente unidad se encuentra estructurada con el propósito de brindarte elementos teóricos y metodológicos sobre los conceptos y las teorías de la materia, sus cambios y transformaciones así como sus formas de presentarse en la naturaleza, a fin de propiciar algo muy importanteen los estudiantes, aprender a aprender.
El curso se encuentra explicado en el contenido programático, y en cada unidad se presentan actividades de reforzamiento y en algunos casos actividades experimentales, investigaciones, videos, esquemas y artículos informativos que permiten la evaluación continua y lograr un aprendizaje real, relacionando el entorno del educando.
PONDERACIÓN:PRIMER DEPARTAMENTAL
Evaluación continua: 30% (Apuntes, actividades en clase, tareas de investigación, exposiciones, participaciones).
Laboratorio: 20% (Investigación previa, exposiciones, trabajo colaborativo, reporte de práctica)
Examen: 50%
CONTENIDO TEMÁTICO
FECHA
CONTENIDOS
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
PRIMER PERIODO
11- 15
Agosto
Encuadre (presentación, programa, acuerdos de trabajo yproyecto aula)
I.-MATERIA
Introducción a la química, importancia y relación con otras ciencias.
Propiedades fundamentales de la materia.
Concepto de masa y energía
18-22
Agosto
Propiedades generales y específicas de la masa.
Estados de agregación de la masa.
Fenómenos físicos y químicos
Tipo de sustancias (elemento, compuesto y mezcla)
Tipos y manifestaciones de energía.
Leyes de laconservación masa-energía-materia.
La Química y su relación con otras ciencias (Collage).
25 -29
Agosto
2.-ESTRUCTURA ATÓMICA
Antecedentes históricos de la Teoría Atómica y sus modelos (línea de tiempo)
Características de las partículas fundamentales del átomo
Número atómico y masa atómica
Isótopos (Hidrógeno, Carbono, Yodo, Cobalto) beneficio y riesgos.
PRÁCTICA No. 1. Conocimiento y uso delmaterial de laboratorio
1 – 5
Septiembre
Distribución electrónica.
Números cuánticos.
PRÁCTICA No. 2 Propiedades generales y específicas de la masa.
Fenómenos físicos y químicos.
8 – 12
Septiembre
Diagrama energético y determinación de los valores de los números cuánticos del electrón diferencial.
Ejercicios de reforzamiento de configuración electrónica, diagrama energético ycálculos de los números cuánticos.
PRÁCTICA No. 3 Ley de la conservación de la masa y la energía.
1er. Periodo de evaluación del 15 al 18 de septiembre.
(
Competencia particular 1. Plantea medidas preventivas y correctivas para el uso racional de la masa y la energía en su entorno socio ecológico.
RAP 1: Maneja las sustancias relacionando la química con otras ciencias y la vidacotidiana.
RAP 2: Plantea medidas preventivas y correctivas para el uso racional de la masa y la energía en su entorno socio ecológico.
INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA, IMPORTANCIA Y RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
La química es fascinante para muchas personas y básica para la comprensión de muchos campos, como la agricultura, astronomía, geología, medicina, la tecnología aplicada a la salud, biologíamolecular, etc. Aunque no planee trabajar en ninguno de estos campos, todos utilizamos la química en nuestra vida diaria para enfrentar nuestro mundo tecnológico (Fig.1). Aprender sobre los beneficios y los riesgos asociados con los productos químicos, nos ayuda a ser ciudadanos informados, capaces de resolver problemas en forma inteligente y de comunicación con otros en forma organizada y lógica.
La...
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