Curso De Valores

PRIMERA SESION

Marco conceptual de los valores
1. Concepto de valores
2. Características de los valores
3. Función de los valores











SEGUNDA SESION

Marco conceptual de los valores (continuación)
4. Clasificación de los valores
5. Actitudes y virtudes











TERCERA SESION

Fundamentación teórica
6. Desarrollo del esquema de valoral
7. Losvalores con los que se identifican














CUARTA SESION

Valores y sociedad
8. Los valores que se identifican en nuestro contexto












QUINTA SESION

Los valores en la escuela
9. El papel de la escuela en la formación valoral
10. ¿Cómo preverá la formación valoral en la escuela?











SEXTA SESION

Los valores en la escuela
11.Los valores que la escuela promueve
12. Ambiente educativo













SEPTIMA SESION

Loa valores como eje transversal
13. La trasversalidad en la formación valoral
14. Planes y programas de estudio











OCTAVA SESION

Las estrategias didácticas para la formación en valores
15. Algunas estrategias para la formación de valoral
16. Trabajando algunasestrategias para la formación valoral









Producto 1
Escrito individual sobre el concepto de valores
Valores:

Son maneras en que actúan los seres humanos por convicción y que determinan su manera de ser.












Producto 2


Equipo Vidal Rokeach Kluckhohn Fitcher
Todos


-Concreto -creencia
-conducta
-estudio de
Existencia -cultura-socialización -criterios
-cultura
-sociedad
• Cuadro comparativo de las definiciones de valores










Producto 3
Definición grupal del concepto de valores


Son cualidades y conductas que nos definen como individuos y se reflejan en la familia y en la sociedad.















Producto 4
Características de los valores

1. Los valores se comparten.
2. Losvalores son relativamente permanentes
3. Los valores reflejan los rasgos de personalidad de las personas

Los valores se comparten desde el hogar o de los diferentes roles sociales en el que nos desarrollamos. Una vez aceptados, se quedan permanentes y reflejan la personalidad del individuo.










Producto 5
Ejemplo de las características

Tengo un grupo que esta formado en sumayoría por alumnos que desde su hogar se sabe que no tienen control sobre ellos, además se sabe también que tienen problemas fuertes de desintegración familiar, violencia, drogadicción, etc..
Este tipo de alumnos llegan tarde, no hacen los trabajos en el grupo, no hacen tareas, no respetan, realmente desesperante.
Es difícil para mi inculcarles valores porque desde sus hogares no los conocen, aunasí conservo la calma y no tomo represarías con algún alumno, ya que en mi profesión tengo que estar dispuesta siempre a atenderlos como alumnos, además ellos no tienen la culpa de pertenecer al medio en que se desenvuelven.
Practico los valores de tolerancia y equidad, principalmente por aquellos alumnos que tienen deseos de superación, que en este caso son 6 de 22 en total que tiene el grupo.Producto 6
Función de los valores

¿Por qué me han servido en mi vida, los valores que he adquirido en mi familia, escuela y comunidad?
Me han servido por que con ellos me identifico como persona entre los demás y los practico en mi vida cotidiana, logrando el mejor resultado en todas las situaciones que se me presentan.












Producto 7
Reflexión sobre la dinámicade roles
Los valores que hoy se comentaron en esta dinámica es muy importante ponerlos en práctica en nuestra vida, siendo siempre tolerantes y respetuosos hacia las diferentes formas de pensar de nuestros semejantes.
Es difícil a veces ya que hay situaciones en que debemos defender nuestros puntos de vista y no siempre se llega a un acuerdo; sin embargo, debemos tomar en cuenta que beneficio...