Curso: desarrollo personal
Páginas: 37 (9074 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2012
Primera Unidad
“Principios y Valores”
En esta primera unidad desarrollaremos las siguientes competencias:
En la primera unidad didáctica, desarrollaremos los siguientes contenidos
UNIDAD 1: “Principios y Valores”1. Principales principios y valores que orientan nuestra vida.
1. Taller Proyecto de vida personal y profesional.
2. La ética, la moral y las principales conductas morales.
3. La Educación y la formación de valores.
2. La familia
1. Funciones de la familia.
2. Pautas transaccionales y transgeneracionales.
3. El genograma
3. Laautoestima
1.3.1. ¿Que es la Autoestima?
1.3.2. Baja Autoestima
1.3.3. Formación de la autoestima
1.3.4. Como curar la autoestima herida en la infancia
1.3.5. La Sociedad y la autoestima
1.3.6. Características de la persona con autoestima positiva.
.
En esta primera unidad trataremos aspectos importantes sobre los principios yvalores que orientan nuestra vida, la Educación, familia y autoestima.
Según Mario Bunge, el ser humano a diferencia de los animales irracionales que se encuentran en el mundo para utilizarlo tal cual, trata de modificarlo según sus necesidades, deseos y trata de apoderarse de él.
Pero, la vida humana en su dependencia del cuerpo físico, se encuentra en un entorno material en el que esa vidaes posible. Por esto podemos decir que el ser humano es un SER BIO PSICO SOCIAL ESPIRITUAL.
Es biológico porque mientras se encuentra en este plano material su cuerpo material estará regido por las leyes naturales;
Es psicológico o mental porque el ser humano utiliza todos sus procesos mentales para influir en el medio de acuerdo a sus necesidades y deseos;
Es social porque el ser humanoviene en una situación de total dependencia del entorno (léase familia o personas que atienden al recién nacido) y
Es espiritual porque intuye su existencia como ser espiritual que da vida a ese cuerpo que seria un cadáver sin su presencia.
Estudiaremos además que la educación es el proceso bi-direccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Laeducación no sólo se transmite a través de la palabra, si no que está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Al abordar el tema de la familia veremos que el ser humano no debe ser tratado de forma aislada, sino como integrante de la célula básica de la sociedad, que es la familia. Las funciones de la familia, las pautas transaccionales, transgeneracionales y elgenograma.
En el tema de la autoestima desarrollaremos aspectos como: ¿Qué es la Autoestima? ¿Cuándo hablamos de Baja Autoestima? ¿Cómo se forma la autoestima? ¿Cómo curar la autoestima herida en la infancia? La Sociedad y la autoestima y características de la persona con autoestima positiva.
Por último en esta primera unidad, desarrollaremos un taller de oratoria.1.
1. Taller Proyecto de vida.
2. La ética, la moral y las principales conductas morales
En el Libro “Las conductas morales” editado por el Fondo Editorial de la Universidad Alas Peruanas en el 2005 se precisan los siguientes conceptos:
Ética: estudio del bien – mal, bondad – malicia,bueno – malo.
Moral: parte de la ética que estudia su aplicación.
Axiología: estudio de los valores, leyes sociales temporales.
Deontología: estudio de los deberes, derechos y obligaciones de la profesión.
Deberes: Obligación de hacer una cosa. Exigencia moral que se debe regir por imposición. Obligación legislada.
Derechos: Facultad para exigir una cosa justa. Facultad para hacer...
“Principios y Valores”
En esta primera unidad desarrollaremos las siguientes competencias:
En la primera unidad didáctica, desarrollaremos los siguientes contenidos
UNIDAD 1: “Principios y Valores”1. Principales principios y valores que orientan nuestra vida.
1. Taller Proyecto de vida personal y profesional.
2. La ética, la moral y las principales conductas morales.
3. La Educación y la formación de valores.
2. La familia
1. Funciones de la familia.
2. Pautas transaccionales y transgeneracionales.
3. El genograma
3. Laautoestima
1.3.1. ¿Que es la Autoestima?
1.3.2. Baja Autoestima
1.3.3. Formación de la autoestima
1.3.4. Como curar la autoestima herida en la infancia
1.3.5. La Sociedad y la autoestima
1.3.6. Características de la persona con autoestima positiva.
.
En esta primera unidad trataremos aspectos importantes sobre los principios yvalores que orientan nuestra vida, la Educación, familia y autoestima.
Según Mario Bunge, el ser humano a diferencia de los animales irracionales que se encuentran en el mundo para utilizarlo tal cual, trata de modificarlo según sus necesidades, deseos y trata de apoderarse de él.
Pero, la vida humana en su dependencia del cuerpo físico, se encuentra en un entorno material en el que esa vidaes posible. Por esto podemos decir que el ser humano es un SER BIO PSICO SOCIAL ESPIRITUAL.
Es biológico porque mientras se encuentra en este plano material su cuerpo material estará regido por las leyes naturales;
Es psicológico o mental porque el ser humano utiliza todos sus procesos mentales para influir en el medio de acuerdo a sus necesidades y deseos;
Es social porque el ser humanoviene en una situación de total dependencia del entorno (léase familia o personas que atienden al recién nacido) y
Es espiritual porque intuye su existencia como ser espiritual que da vida a ese cuerpo que seria un cadáver sin su presencia.
Estudiaremos además que la educación es el proceso bi-direccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Laeducación no sólo se transmite a través de la palabra, si no que está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Al abordar el tema de la familia veremos que el ser humano no debe ser tratado de forma aislada, sino como integrante de la célula básica de la sociedad, que es la familia. Las funciones de la familia, las pautas transaccionales, transgeneracionales y elgenograma.
En el tema de la autoestima desarrollaremos aspectos como: ¿Qué es la Autoestima? ¿Cuándo hablamos de Baja Autoestima? ¿Cómo se forma la autoestima? ¿Cómo curar la autoestima herida en la infancia? La Sociedad y la autoestima y características de la persona con autoestima positiva.
Por último en esta primera unidad, desarrollaremos un taller de oratoria.1.
1. Taller Proyecto de vida.
2. La ética, la moral y las principales conductas morales
En el Libro “Las conductas morales” editado por el Fondo Editorial de la Universidad Alas Peruanas en el 2005 se precisan los siguientes conceptos:
Ética: estudio del bien – mal, bondad – malicia,bueno – malo.
Moral: parte de la ética que estudia su aplicación.
Axiología: estudio de los valores, leyes sociales temporales.
Deontología: estudio de los deberes, derechos y obligaciones de la profesión.
Deberes: Obligación de hacer una cosa. Exigencia moral que se debe regir por imposición. Obligación legislada.
Derechos: Facultad para exigir una cosa justa. Facultad para hacer...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.