Curso dificultades del aprendizaje y estrategias de intervencion

Actividad Final 1: Enumera los cuatro procesos cognitivos que intervienen en la lectura y describe la ruta visual o directa y la ruta fonológica o indirecta
Los cuatro procesos cognitivos queintervienen en la lectura son:
- Procesos perceptivos
- Procesamiento léxico
- Procesamiento sintáctico
- Procesamiento semántico
Centrándonos en el proceso léxico, podemos distinguir dos rutas:
Rutavisual, directa o léxica
Este tipo de lectura consiste en reconocer de golpe la palabra que estamos leyendo lo que lo convierte en un método, por lo general, rápido. El inconveniente es que parapoder hacer uso de esta ruta es necesario que previamente la palabra haya sido adquirida y almacenada en nuestro léxico visual. En éste se encontrarán todas las palabras que conozcamos y cuantas máspalabras almacenemos más fácil será hacer una lectura directa y cuanto más asimilada esté más rápido será nuestro acceso a ella. Sin embargo, no debemos confundir comprender con reconocer, es decir, elléxico visual no nos da el significado de la palabra y para lograr comprenderla tendremos que recurrir al sistema semántico.
Los procesos que sigue esta ruta son:
1. Analizar visualmente las palabras2. Comparar la palabra analizada con las que hay en nuestro léxico visual con el fin de identificarla
3. Una vez identificada la asociaremos con su significado a través del sistema semántico
4.Relacionar nuestra palabra con el léxico fonológico
5. Reproducción oral de la palabra
Los dos últimos pasos no son estrictamente necesarios, solo se hará uso de ellos cuando se lea en voz alta.
Rutafonológica, indirecta o subléxica
Es la ruta que nos permite leer palabras que no conocemos puesto que en esta ruta empleamos las Reglas de Conversión Grafema-Fonema (RCGF). Este mecanismo es el que seaprende cuando somos pequeños y es el que nos relaciona una serie de letras con un sonido en concreto. Las operaciones que se llevan a cabo cuando realizamos este tipo de lectura son:
1. Hacer un...