Curso economia
Páginas: 7 (1580 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2012
ECONOMIA DE LOS RECURSOS NATURALES Y LA CONTAMINACION
Octubre - Diciembre 2002
Dr. Felipe Pérez Pineda
Descripción del Curso:
Sin duda alguna, un tema de actualidad es el de los recursos naturales y su interacción con el entorno económico. Cada vez es mas manifiesta una preocupación genuina por tratar de establecer un balance apropiado entre las diferentes actividades humanas y lapreservación de un ambiente seguro y estable para las presentes y futuras generaciones,
Los economistas del ambiente y los recursos naturales han producido una rica teoría que ha brindado dirección y claridad al área. En nuestros días, el proceso de diseño e implementación de políticas ambientales en diferentes países ha comenzado a descansar cada vez más en el análisis económico con el fin dealcanzar el antes mencionado balance.
Este curso pretende introducir al estudiante al estudio del ambiente y la economía de los recursos naturales. El curso tiene además una fuerte orientación hacia el diseño e implementación de política ambiental, no obstante que cubre una buena parte de la teoría económica que necesariamente acompaña un curso de esta naturaleza. El curso ha sido diseñado paraser accesible a aquellos estudiantes que hayan llevado un curso introductorio de microeconomía.
El programa de la materia esta dividido en dos partes fundamentales. En la primera mitad se revisan los conceptos y teoría necesarios para el análisis de los problemas de daño y contaminación ambiental. En la segunda parte, el curso se enfoca en el problema de la valoración de los recursosambientales. El diseño del curso contempla dos visitas de campo a un parque nacional y a una institución internacional de investigación.
Objetivos Generales:
1. Introducir al estudiante al estudio de los recursos naturales y el ambiente a través de la aplicación de la teoría económica.
2. Promover el análisis y discusión de problemas del mundo real a través de casos escritos y visitas decampo.
Objetivos Específicos:
1. Ilustrar aplicaciones prácticas de los conceptos discutidos en clase a través de visitas de campo y estudio de casos.
2. Promover en los estudiantes el juicio analítico y una mayor responsabilidad social hacia los problemas ambientales y del desarrollo económico en América Latina.
Evaluación del Curso:
El curso contempla un examen final decarácter comprensivo. El desglose de la calificación final es el siguiente:
Calificación Final:
Examen Final 50%
Participación en clase 30%
Tareas 20%
CONTENIDO DEL CURSO:
Sesión 1: Introducción
Lectura: Desarrollo y Medio Ambiente:Una Dicotomía Falsa (#18766)
Caso: Freeport Indonesia
Sesión 2: Instrumentos de Análisis (1era parte)
Lectura: Derechos de Propiedad, Externalidades y Problemas Ambientales (#19858)
Caso: Monteverde: Integración Entre Empresa, Comunidad y Ambiente (#10649)
Sesión 3: Instrumentos de Análisis (2da parte)
Lecturas: No es fácil ser verde (Walley and Whitehead, HBR, 1994 )#20762
Verde y Competitivo: Fin del empate (Porter, M. HBR, 1995) #21704
Caso: Monteverde (B)
Sesión 4: Fallas de Políticas y Fallas de Mercado
Lecturas: Fallas de Mercado y Degradación del Ambiente (# 21666)
Fallas de Política y Degradación del Ambiente (# 21658)
Caso: Pórtico, S.A. (INCAE, 1994) #20980
Sesión 5: Nivel Optimo de Contaminación y el Rol del MercadoLecturas: El Nivel Optimo de Contaminación (# 19868)
Logro de la Contaminación Optima por medio del Mercado (# 19870)
Caso: Numar
Sesión 6: Solución Pública al Problema de la Contaminación (1era parte)
Lecturas: Tributación y Contaminación Optima (# 19908)
Caso: Baxter Healthcare de Costa Rica (# 23204)
Sesión 7: Solución Pública al Problema de la Contaminación (2da Parte)...
Octubre - Diciembre 2002
Dr. Felipe Pérez Pineda
Descripción del Curso:
Sin duda alguna, un tema de actualidad es el de los recursos naturales y su interacción con el entorno económico. Cada vez es mas manifiesta una preocupación genuina por tratar de establecer un balance apropiado entre las diferentes actividades humanas y lapreservación de un ambiente seguro y estable para las presentes y futuras generaciones,
Los economistas del ambiente y los recursos naturales han producido una rica teoría que ha brindado dirección y claridad al área. En nuestros días, el proceso de diseño e implementación de políticas ambientales en diferentes países ha comenzado a descansar cada vez más en el análisis económico con el fin dealcanzar el antes mencionado balance.
Este curso pretende introducir al estudiante al estudio del ambiente y la economía de los recursos naturales. El curso tiene además una fuerte orientación hacia el diseño e implementación de política ambiental, no obstante que cubre una buena parte de la teoría económica que necesariamente acompaña un curso de esta naturaleza. El curso ha sido diseñado paraser accesible a aquellos estudiantes que hayan llevado un curso introductorio de microeconomía.
El programa de la materia esta dividido en dos partes fundamentales. En la primera mitad se revisan los conceptos y teoría necesarios para el análisis de los problemas de daño y contaminación ambiental. En la segunda parte, el curso se enfoca en el problema de la valoración de los recursosambientales. El diseño del curso contempla dos visitas de campo a un parque nacional y a una institución internacional de investigación.
Objetivos Generales:
1. Introducir al estudiante al estudio de los recursos naturales y el ambiente a través de la aplicación de la teoría económica.
2. Promover el análisis y discusión de problemas del mundo real a través de casos escritos y visitas decampo.
Objetivos Específicos:
1. Ilustrar aplicaciones prácticas de los conceptos discutidos en clase a través de visitas de campo y estudio de casos.
2. Promover en los estudiantes el juicio analítico y una mayor responsabilidad social hacia los problemas ambientales y del desarrollo económico en América Latina.
Evaluación del Curso:
El curso contempla un examen final decarácter comprensivo. El desglose de la calificación final es el siguiente:
Calificación Final:
Examen Final 50%
Participación en clase 30%
Tareas 20%
CONTENIDO DEL CURSO:
Sesión 1: Introducción
Lectura: Desarrollo y Medio Ambiente:Una Dicotomía Falsa (#18766)
Caso: Freeport Indonesia
Sesión 2: Instrumentos de Análisis (1era parte)
Lectura: Derechos de Propiedad, Externalidades y Problemas Ambientales (#19858)
Caso: Monteverde: Integración Entre Empresa, Comunidad y Ambiente (#10649)
Sesión 3: Instrumentos de Análisis (2da parte)
Lecturas: No es fácil ser verde (Walley and Whitehead, HBR, 1994 )#20762
Verde y Competitivo: Fin del empate (Porter, M. HBR, 1995) #21704
Caso: Monteverde (B)
Sesión 4: Fallas de Políticas y Fallas de Mercado
Lecturas: Fallas de Mercado y Degradación del Ambiente (# 21666)
Fallas de Política y Degradación del Ambiente (# 21658)
Caso: Pórtico, S.A. (INCAE, 1994) #20980
Sesión 5: Nivel Optimo de Contaminación y el Rol del MercadoLecturas: El Nivel Optimo de Contaminación (# 19868)
Logro de la Contaminación Optima por medio del Mercado (# 19870)
Caso: Numar
Sesión 6: Solución Pública al Problema de la Contaminación (1era parte)
Lecturas: Tributación y Contaminación Optima (# 19908)
Caso: Baxter Healthcare de Costa Rica (# 23204)
Sesión 7: Solución Pública al Problema de la Contaminación (2da Parte)...
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