Curso Educccc

Curso: “Fracaso Escolar: Dificultades en el Aprendizaje”
Proyecto Institucional

“Motivación y Fracaso Escolar”
En el aula encontramos una serie de dificultades que obstaculiza nuestro trabajodiario. Existen niños distraídos que no se concentran, que se mueven mucho (trastorno con déficit de atención con hiperactividad); otros están desmotivados (no ven en las enseñanzas los valorespositivos ni se realizan a través de los trabajos cotidianos); otros presentan trastornos específicos en el aprendizaje lectoescritor (dislexia); algunos repiten el año para alcanzar los niveles exigidos porlos contenidos del curso que no han podido superar; otros presentan dificultades perceptivas; en ocasiones encontramos niños inseguros, incapaces de prescindir de nosotros y de resolver los problemaspor sí mismos por medio de la toma de decisiones y la asunción de responsabilidades; en otros casos los niños son manipuladores e intentan salirse con la suya evitando el esfuerzo que supone untrabajo en clase…, todos estos casos llevan consigo problemas de rendimiento y, a la larga, derivan con un alto índice de probabilidad en un fracaso escolar.

Destinatarios: 1º y 2º cicloFUNDAMENTACIÓN:
Para reducir el nivel de desmotivación en E.G.B. tendremos en cuenta que:
• No podemos exigir el mismo nivel de objetivos a cada niño.
• Debemos intentar la adaptación de la enseñanza a lasposibilidades reales de cada caso.
• Es conveniente ver qué dificultades concretas plantean los niños con trastornos de aprendizaje y qué factores intervienen en su dificultad.
• Debemos construir unprograma de objetivos para niños “especiales” y ponerlo en práctica.
• Favorecer el desarrollo de habilidades y estrategias de planificación en cada una de las actividades, es decir, APRENDER AAPRENDER.
• Potenciar el interés de los alumnos en el conocimiento de los códigos culturales diversos y acercarlos al aula.

MODALIDAD: Debate.

OBJETIVOS GENERALES:
Lograr la modificación de los...