Curso estatal

SESION 1
ACTIVIDAD 2
Reflexione sobre las tareas que desempeña como docente frente a grupo, como directivo o como integrante de un técnico pedagógico. Conteste las siguientes preguntas.
¿Cuál es el propósito de las labores que desempeño? Desarrollar las capacidades y habilidades de los educandos referente a los contenidos curriculares. Desarrollar y fortalecer los derechos de educación de losniños y niñas indígenas.
¿A quienes benefician? a los educandos, padres de familia, comunidad, la sociedad.
¿Cuáles son las leyes o sustentos legales del trabajo que realizo en el salón de clases, en la dirección escolar, o en el equipo técnico pedagógico del que formo parte? articulo Tercero Constitucional, acuerdo 200 de Evaluación, Ley General de Educación, Lineamientos Generales para laeducación intercultural Bilingüe, Ley de los derechos lingüísticos, Manual de operación para el supervisor escolar.

CONCIDENCIAS SOBRE LA TAREA QUE DESEMPEÑO

Mi tarea educativa se sustenta en:
* El artículo 3 constitucional
* En la ley general de educación
* Manual de operación para la supervisión escolar
* Lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe* Ley de derechos lingüísticos

POR QUE?
* A través de mi práctica docente se fortalece en los alumnos los valores y derechos que deben tener ante la ciudadanía y el medio que lo rodea.
* Contribuye en el desarrollo integral de la educación de los alumnos, adquiriendo a seguir para desenvolverse en la vida cotidiana y enfrente nuevos retos
* Indica el tipo de educación que deberecibir de acuerdo a las características culturales y lingüísticas.
* Brinda una educación de calidad.
* Fortalece un ambiente interactivo y motivar para una mejor socialización.
* Permite organizar las actividades para fortalecer la educación indígena.

ARTICULO 3 CONTITUCIONAL
CUADRO COMPRATIVO
Enunciados del grupo | Coincidencias con el art.3º |
Adquiriendo A.S. para quepueda desenvolverse en la vida cotidiana y enfrente nuevos retos. | Será democrático considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo. |
Indica el tipo de educación que debe recibir | Todo individuo tiene derecho a recibir educación, los estadosfederales, estados distritos, federales y municipios. Impartirá educación preescolar, primaria y secundaria que conforman la educación básica obligatoria. |
Contribuye en el desarrollo integral de la educación de los alumnos. | Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporten a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y laintegridad de la familia. |
A través de mi práctica docente se fortalece en los alumnos los valores y derechos que deben tener ante la ciudadanía y el medio que lo rodea. | La convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el ciudadano que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religión, degrupos, de sexos o de individuos. |


Frase del artículo 3º

Mi tarea educativa se sustenta en el art. 3 ya que todo individuo tiene derecho a recibir una educación, favorece un ambiente interactivo, motivador y contribuye a una mejor convivencia humana.

PROGRAMA INTEGRAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
LOS ENFOQUES DE FORMACION CIVICA Y ETICA CONTRIBUYE AL CUMPLIMIENTO DE LOSPRINCIPIOS JURÍDICOS Y FILOSÓFICOS DE NUESTRA CONSTITUCIÓN Y DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN POR QUE SE BASA EN RESPONDER A LOS RETOS DE UNA SOCIEDAD QUE DEMANDA LA CAPACIDAD PARA PARTICIPAR EN EL FORTALECEMIENTO DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA QUE FAVORECEN LOS DERECHOS HUMANOS.

* El programa integral de formación cívica y ética es integral por que requiere impulsar en los alumnos el desarrollo de...