Curso Evaluaci n Interna 1

Curso Evaluación Interna
Aprender en la escuela

INFORME PRELIMINAR DE EVALUACION INTERNA
DATOS GENERALES
Ismael García Gaspar, vive en Progreso de Zaragoza y es alumno del segundo año, grupo “B” dela escuela Telesecundaria “Salvador Díaz Mirón” con clave: 30DTV0682K. La directora del plantel es la Profa. María Guadalupe Sánchez Palafox y la comunidad escolar cuenta con alumnos ysomos maestros.
CONTEXTO PERSONAL, SOCIAL Y DESEMPEÑO ESCOLAR.
Ismael vive en la comunidad de Progreso de Zaragoza, perteneciente al municipio de Cuahuitlan, Ver. Para llegar a la escuela se tardaaproximadamente 15mn. Es el segundo de 5 hijos y trabaja para ayudar a su familia ya que son de bajos recursos, él no tiene un horario de salida y todo lo que gana se lo da a su mama para que puedancubrir algunos gastos familiares. También cuentan con el apoyo de prospera, pero sus padres no tienen disciplina sobre el en su totalidad, ya que él se siente independiente en algunos momentos.
Sudesempeño en la escuela es malo y la lista de asistencia demuestra los días que ha faltado, que son 2 o 3 días por mes.
Detecte fallas en su escritura, lo cual se demuestra con su cuaderno de apuntes, no legusta escribir ni realizar sus trabajos.
Su lectura es precaria no ha logrado superar las expectativas debido a la poca lectura y falta de interés.
En matemáticas no cumple, con su portafolio deevidencias, y no domina las tablas de multiplicar por lo que se le debe de dedicar tiempo individualmente para que acate las indicaciones. No logra resolver los problemas y actividades al 100%.
Es un alumnoinquieto, le gusta el futbol, convivir con sus compañeros, pero en ocasiones es muy pesado o brusco para jugar y el temor es que pudiera lastimar a alguno de sus compañeros.
FACTORES ASOCIADOS ALFUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA, LA ENSEÑANZA Y QUE INFLUYE EN EL APRENDIZAJE.
En el contexto escolar es rechazado por sus compañeros por lo que no logra integrarse al 100%, haciendo que su autoestima sea...