Curso Induccion a Alumnos De Bachillerato

Curso de Inducción. Habilidad Matemática Anexo 1

Sesión 1
Actividad 1. Jugando a los dados.
Observaciones: Como te ha explicado tu profesor esta actividad implica un concurso, por lo que al final de ella habrá un equipo ganador. Así que pon mucha atención en las indicaciones, ¡¡Y A GANAR!! Indicaciones: a) De acuerdo al turno asignado al equipo por el profesor, lanza el par de dados. b) Conlos números que aparezcan en la cara superior de cada dado construye una fracción, c) Construida la fracción, represéntala con las tiras de papel y pega la representación en el pizarrón. En los turnos que siguen, colocarás cada tira de papel que construyas delante de la anterior. Gana el equipo que acumule una longitud mayor de tiras. d) Lleva un registro de la fracción que construyas cada vez quelances los dados, para ello utiliza la siguiente tabla:

TURNO

FRACCIÓN

TURNO

FRACCIÓN

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

e) ¿Además de la forma gráfica (con la longitud de las tiras de papel), de qué otra forma puedes verificar quién ganó? Discútelo con el grupo.

9

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Sesión 2
Actividad 2. Atínale al vaso.Observaciones: El resultado esperado del presente experimento está en estrecha relación con el adecuado desarrollo del proceso, es por ello que debes poner mucha atención a las indicaciones de tu profesor, así como las aquí descritas. Indicaciones: Llena la cubeta con agua y coloca el vaso en el fondo, en el centro de la base, como se observa en la figura.

Ejercicio 1. a) A una distanciaconstante de la superficie del agua, indicada por el profesor, y al centro de la cubeta, deja caer uno a uno los seis alfileres. b) Cuenta el número de alfileres que cayeron en el vaso, y registra tu resultado de acuerdo a la siguiente tabla.

Número de alfileres soltados (b)

Número de alfileres que caen en el vaso (a)

a b

%

Ejercicio 2. Repite el experimento anterior, con 15, 20 y 25alfileres. Registra tus resultados. Número de alfileres soltados (b) 15 20 25 Si soltaras 100 alfileres, ¿Cuántos esperarías que cayeran en el vaso? _____________________ Número de alfileres que caen en el vaso (a)

a b

%

10

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Ejercicio 3. 3.- De las situaciones que se presentan a continuación, identifica las cantidades que se relacionan,escríbelas como una fracción e interpreta su significado, basándote en el ejemplo: Cantidad 1 Cantidad 2 Fracción Interpretación Utilidad Permite saber la cantidad de litros de gasolina que se requieren para recorrer una determinada cantidad de km.

24 km recorridos

2 litros de gasolina

24 2

Por cada 2 lts. de gasolina se recorren 24 km.

100 naranjas

30 pesos

60 kg

100mg demedicamento

45 pesos

3 dólares

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Sesión 3
Actividad 3. Jugando turista.
Observaciones: Haciendo equipo con cuatro compañeros vas a jugar turista, para ello debes leer detenidamente las reglas del juego, si tienes dudas consulta a tu profesor. Reglas del juego:     Cada equipo contará con billetes, títulos de propiedad y tablero.Estos serán proporcionados por tu profesor. El objetivo del juego es ser el participante más rico o ser el único jugador que no quede en quiebra. El jugador más rico será aquel que sumando el valor de sus propiedades y dinero, tenga más capital acumulado. Cada jugador elegirá una ficha de avance y la colocará en la salida. Cada participante recibe cinco enteros de bachipesos, el primero recibesolo medios, el segundo cuartos, el tercero octavos, el cuarto tercios, y el último jugador sólo sextos. Se elige a una persona que será el banco. El jugador que reciba el banco deberá cuidar no revolver sus pertenencias (títulos o dinero) con las del banco. Cada jugador tirará el dado. El participante que obtenga el mayor número será el que inicie el juego. Cada participante en su turno tirará el...