Curso induccion

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
Dirección General de Desarrollo Académico
Coordinación General de Educación Media Superior

Programa Educativo de
Nivel Medio Superior
Bachillerato General con
Interacción Comunitaria

ACTIVIDADES INTEGRADORAS
DE UNIDAD

NOVIEMBRE 2009

Universidad Autónoma de Yucatán
Coordinación General de Educación Media Superior
Bachillerato con InteracciónComunitaria
Desarrollo de Unidades

Actividades Integradoras de Unidad
Área: | CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES |
Programa: | Temas Actuales de Psicología |
Nombre del docente: | L.E. Ileana Ceballos Vadillo |
Nombre de la Unidad | 1 (Introducción a la Psicología) |

Nombre de la actividad: | Actividad Integradora No. 1 |
Tipo de actividad: | Evidencia de logro |
No. | 1 de 2 |Duración: | 120 minutos de exposición |
Fecha y hora de entrega: | |
Valor de la actividad: | 10% |

Secuencia de la actividad

INSTRUCCIONES:
En el bachillerato nos encontramos con ciertas problemáticas que la psicología trata desde sus diferentes perspectivas.

Inicio
1. Recopila información acerca de la siguiente temática:
“Alto índice de reprobación en la asignatura dematemáticas del nivel medio superior (bachillerato)”
2. Realiza una introducción en donde expliques a qué se refiere la problemática. (de ½ a 1 cuartilla)

Desarrollo
4. Con base en los métodos y técnicas de investigación en la psicología, explica cómo se llevaría a cabo la investigación de la problemática planteada. (Una técnica y un método)
5. Considerando las diferentes teorías psicológicas,menciona cómo explicaría la problemática cada una de ellas (3 teorías).
6. El desarrollo se realizará en el siguiente formato:

Problemática: “Alto índice de reprobación en la asignatura de matemáticas del nivel medio superior (bachillerato)” |
Técnicas y métodos de investigación en la psicología |
Técnica: (nombre) | Explicar a qué se refiere la técnica y cómo realizaría la investigación de laproblemática planteada. (Plantear por pasos a realizar) (1/2 a 1 cuartilla) |
Método: (nombre) | Explicar a qué se refiere el método y cómo realizaría la investigación de la problemática planteada. (Plantear por pasos a realizar) (1/2 a 1 cuartilla) |
Teorías psicológicas |
(Nombre teoría) | Explicación de la teoría y cómo trataría la problemática presentada. (1/2 a 1 cuartilla) |
(Nombreteoría) | (1/2 a 1 cuartilla) |
(Nombre teoría) | (1/2 a 1 cuartilla) |
Conclusiones
7. Realiza un escrito en dónde des respuesta a lo siguiente: (1/2 a 1 cuartilla)
* ¿Por qué es importante conocer los métodos y técnicas de investigación en la psicología?
* ¿Cómo puedo reconocer mi comportamiento a través de las diferentes teorías psicológicas?
* ¿Lo aprendido me ayuda a entendermecomo persona y comprender a los demás?

Producto (s): Escrito con introducción, cuadro y conclusión.

Referencias Bibliográficas:

* Santrock . John W. Psicología del Desarrollo el ciclo vital. Décima Edición. Mc Graw Hill
* Scaglia H.: Psicología. Conceptos preliminares. Ed. Eudeba. Bs. As. 2000.
* Topf, J: La conducta humana Ed Eudeba. Bs As 2000
* Bruno, Frank:Historia de la Psicología. Ediciones Troquel, Bs. As., 1978
* Colombo, ME; Nuevos escritos en psicología general Ed Eudeba 2005.

Referencias complementarias:
* Garrison, M., Loredo, O. Psicología. Segunda Edición. McGraw Hill 2007.
* Feldman, R. Psicología. Con aplicaciones en países de habla hispana. Cuarta Edición. McGraw Hill.
* Marcuschamer, E. Psicología 1. McGraw Hill.2008

Especificaciones:
* Entrega impresa, en sobre manila sin cerrar.
* Arial 11, interlineado uno y medio, sangría, margen 2 en los cuatro lados.
* Portada:
Universidad Autónoma de Yucatán
Unidad Académica
Bachillerato con Interacción Comunitaria
Actividad integradora 1
Unidad 1. (Nombre de unidad)
Nombre del alumno
Grado y grupo
Fecha de entrega
* Encabezado: Nombre...