curso introductorio de la unidad 1 al 4 de la una
Páginas: 6 (1344 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA SUPERVISIÓN
ACADÉMICA REGIONAL
Nombre y Apellido: Andri Astudillo
Cedula de Identidad:20.646.218
Email: andriastudillo@gmail.com
Telf. 04249452394
Fecha de entrega 07/06/2014INTRODUCCIÓN
El método de estudios, se lleva a cabo de forma presencial, por lo tanto, existe una constante interacción de alumno y docente. Este es el método al que nos habituamos desde la educación inicial. La Universidad Nacional Abierta(a la que nos referiremos de ahora en adelante como UNA) ofrece una modalidad diferente... La Educación a Distancia. El método no requiere laasistencia del alumno al centro educativo por lo que la interacción con el docente se reduce al mínimo, lo cual representa una alternativa para las personas que han visto obstaculizado su deseo de desarrollarse profesionalmente por falta de tiempo para acudir diariamente a las aulas de clases. En esta modalidad cada alumno podrá adaptar su horario de estudios de acuerdo al tiempo libre del quedispone diariamente;
ÍNDICE EN GENERAL
INTODUCCION
UNIDAD I
1 ¿Elabore una definición de educación a distancia?
2 ¿Identifique las características de la educación a distancia que se aplican en la UNA?
3 ¿Elabore una lista de las funciones académico administrativas?
4 Instrumento 1 Autoevaluación de Competencia5 Instrumento 2 Distribución del Tiempo
6 Instrumento 3 Horario de Estudio
7 Instrumento 4 Evaluación del Espacio de Estudio
8 Instrumento 5A Cumplimiento de Horario de Estudio
9 Instrumento 5B Reprogramación del Horario de Estudio
UNIDAD II
1 ¿Porque decidí estudiar en este momento?
2 ¿Porque escogí la carrera que quiero?
3 ¿Cuáles son las competencias que tengo para estudiar?4 ¿Tengo algunas limitaciones para estudiarlas?
1 Como una forma de autoevaluar el conocimiento adquirido
a Elabora una definición de educación a distancia.
La Educación a Distancia es una metodología educativa no presencial, basada en la comunicación mediatizada, que implica amplias posibilidades de participación de estudiantesdispersos, con un alto grado de autonomía de tiempo, espacio y compromiso y la orientación docente, dada en el diseño, en la elección de los medios adecuados para cada caso en virtud de los temas y con consideración de las posibilidades de acceso de los destinatarios a los mismos, y en las tutorías
b Identifica las características de esa definición aplicadas a la UNA.
La modalidad de educación adistancia.
Atiende una gran cantidad de estudiantes sin que tengan que asistir a clases.
Se puede encontrar en todos los estados de Venezuela.
Provee la ayuda de material impreso, guías planes de curso, textos del mercado, videos así como el Internet.
Se esmera en que el estudiante planifique su propio horario de estudio para que así aprenda administrar su tiempo.
El estudiante seenseña a que asuma su propia forma de aprendizaje con el apoyo del orientador.
Permite que el estudiante aprenda a su ritmo con su capacidad de estudio particular
Tiene formas de evaluación, presenciales y a distancia mediante los cuales el estudiante puede comprobar su avance en el logro de los objetivos.
Por medio de otras Instituciones se realizan actividades programadas como...
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA SUPERVISIÓN
ACADÉMICA REGIONAL
Nombre y Apellido: Andri Astudillo
Cedula de Identidad:20.646.218
Email: andriastudillo@gmail.com
Telf. 04249452394
Fecha de entrega 07/06/2014INTRODUCCIÓN
El método de estudios, se lleva a cabo de forma presencial, por lo tanto, existe una constante interacción de alumno y docente. Este es el método al que nos habituamos desde la educación inicial. La Universidad Nacional Abierta(a la que nos referiremos de ahora en adelante como UNA) ofrece una modalidad diferente... La Educación a Distancia. El método no requiere laasistencia del alumno al centro educativo por lo que la interacción con el docente se reduce al mínimo, lo cual representa una alternativa para las personas que han visto obstaculizado su deseo de desarrollarse profesionalmente por falta de tiempo para acudir diariamente a las aulas de clases. En esta modalidad cada alumno podrá adaptar su horario de estudios de acuerdo al tiempo libre del quedispone diariamente;
ÍNDICE EN GENERAL
INTODUCCION
UNIDAD I
1 ¿Elabore una definición de educación a distancia?
2 ¿Identifique las características de la educación a distancia que se aplican en la UNA?
3 ¿Elabore una lista de las funciones académico administrativas?
4 Instrumento 1 Autoevaluación de Competencia5 Instrumento 2 Distribución del Tiempo
6 Instrumento 3 Horario de Estudio
7 Instrumento 4 Evaluación del Espacio de Estudio
8 Instrumento 5A Cumplimiento de Horario de Estudio
9 Instrumento 5B Reprogramación del Horario de Estudio
UNIDAD II
1 ¿Porque decidí estudiar en este momento?
2 ¿Porque escogí la carrera que quiero?
3 ¿Cuáles son las competencias que tengo para estudiar?4 ¿Tengo algunas limitaciones para estudiarlas?
1 Como una forma de autoevaluar el conocimiento adquirido
a Elabora una definición de educación a distancia.
La Educación a Distancia es una metodología educativa no presencial, basada en la comunicación mediatizada, que implica amplias posibilidades de participación de estudiantesdispersos, con un alto grado de autonomía de tiempo, espacio y compromiso y la orientación docente, dada en el diseño, en la elección de los medios adecuados para cada caso en virtud de los temas y con consideración de las posibilidades de acceso de los destinatarios a los mismos, y en las tutorías
b Identifica las características de esa definición aplicadas a la UNA.
La modalidad de educación adistancia.
Atiende una gran cantidad de estudiantes sin que tengan que asistir a clases.
Se puede encontrar en todos los estados de Venezuela.
Provee la ayuda de material impreso, guías planes de curso, textos del mercado, videos así como el Internet.
Se esmera en que el estudiante planifique su propio horario de estudio para que así aprenda administrar su tiempo.
El estudiante seenseña a que asuma su propia forma de aprendizaje con el apoyo del orientador.
Permite que el estudiante aprenda a su ritmo con su capacidad de estudio particular
Tiene formas de evaluación, presenciales y a distancia mediante los cuales el estudiante puede comprobar su avance en el logro de los objetivos.
Por medio de otras Instituciones se realizan actividades programadas como...
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