Curso introductorio


Universidad Nacional Abierta
Centro Local Metropolitano
Departamento de Orientación
Orientadora: Profa. Omaira Quintero









Estudiante/Aspirante:
Quaglia Guzmán, Ámbar Marina

Nº de Grupo: 4
Nº de Lista: 10

UNIDAD UNO
Instrumentos de evaluación.
Cuadro
Plan de curso
Plan de evaluaciónpag 38
Clave de corrección
Calendario de pruebas
Actividades Sugeridas Página 60
ActividadSugeridaPágina73 producto nro. 1
Actividades Sugeridas Página 77
Actividad Sugerida Página 82
Página 6 punto 1
Sigue el punto 4 página 8

Hoja derespuesta producto nro. 2
Describe el proceso utilizado para la autocorrección
UNIDAD 2
Reflexiones sobre la carrera
Actividad sugerida página 114
Actividad sugerida página 115 producto nro 3
Actividad sugerida página 118
Actividad sugerida página 121
Actividad sugerida página 141

Producto nro. 4
Producto nro.5
Producto nro. 6
Actividades Sugeridas Página 60
Mis dos espacios de estudios han sido el comedor y el cuarto de la computadora (o estudio). Cada uno posee características muy diferentes puesto que en el comedor esta el televisor, no dispongo de privacidad y existen más factores de distracción como mis mascotas correteando o mi esposo viendo sus deportes en TV. El estudio es un poco másprivado, puedo cerrar la puerta que divide el mismo de la sala, lo que indica que no debo ser molestada; En un principio el factor negativo con más peso era la iluminación inadecuada de la habitación puesto que era tenue y escaza, sin embargo se pudo resolver el tema colocando más iluminación y una lámpara cercana al escritorio. Por ser una casa ubicada en un sector popular, es casi imposible estudiarlos fines de semana que hay fiesta en los alrededores. En esos casos trato de irme algún lugar fuera de la zona como una biblioteca o espacio público medianamente tranquilo (Tierra de Nadie en la U.C.V o El Centro Cultural La Estancia)
Conversando con otros compañeros del Curso Introductorio, concluimos que el estudiar en grupo ayuda muchísimo a complementar los conocimientos, así como elcomparar diversos puntos de vista y formar una teoría al respecto de temas planteados. En cuanto a los lugares de estudio, todos coincidimos que mientras menos sean los factores distractores, mas rápido y de calidad es el aprendizaje.





Actividad Sugerida Página 73
Marca con una equis en el lado izquierdo, los factores que consideres que ilustran tu situación de ingreso en la U.N.A. luegoorganízalos colocando al lado derecho de cada factor una letra I si la consideras interna o una E si la consideras externa.
Tus padres lo han solicitado
X La carrera te dará prestigio E
X Quieres demostrar que eres capaz de estudiar E
X Te gusta aprender por tu cuenta I
X Necesitas saber cada día más I
X Deseas superarte a ti mismo I
Quieres ponerte a trabajar pronto
X Visualizas unaprofesión para ganar dinero E
X Tienes vocación para el estudio de tu carrera I
Valoras altamente el prestigio social
X Te sientes capaz para responder como estudiante I
Tiendes a imitar o seguir a la mayoría






Actividades Sugeridas Página 77
Mi principal variable en mi contexto particular que favorece la autogestión de mi aprendizaje en la UNA es mi familia, mi hermana y mi primoestudian en la UNA y ellos me impulsan y animan a continuar, ayudándome y orientándome en la medida que sus conocimientos se lo permiten. Mi esposo es estudiante de Comunicación Social y continuamente esta motivándome estudiando conmigo en mis horas de estudio, aunque sean carreras diferentes nos ayudamos mutuamente.
Me encanta la lectura, podría decir que soy investigadora por naturaleza pues...