Curso Introductorio

Original CI
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
CURSO INTRODUCTORIO

UNIDAD 1. INTERACCIÓN DEL ESTUDIANTE CON LA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
UNIDAD 3. AUTOGESTIÓN EN LA MODALIDAD ABIERTA Y
A DISTANCIA.

INDICE
| Pág. |
Introducción | 3 |Unidad I: Interacción del estudiante con la universidad abierta | 5 |
Educación a distancia | 6 |
Características | 6 |
Universidad Nacional Abierta | 6 |
Funciones académico-administrativas del centro local | 7 |
Recursos disponibles como usuario UNA | 8 |
La evaluación del rendimiento estudiantil | 10 |Hoja de respuesta de la simulación de la prueba | 11 |
Reflexión | 14 |
| |
Unidad III: Autogestión en la modalidad abierta y a distancia | 15 |
Instrumento de evaluación de competencia | 16 |
Instrumento de distribución del tiempo | 17 |
Instrumento de horario de estudio | 18 |
Instrumento de evaluación del espacio de estudio |19 |
Instrumento cumplimiento de horario de estudio | 20 |
Esquema para la autogestión en la modalidad a distancia | 21 |
Reflexión | 22 |

INTRODUCCIÓN

El curso introductorio de la Universidad Abierta permite brindar al estudiante tácticas de Orientación, además su aprobación es un requisito indispensable y resulta ser el primer compromiso delaspirante con la UNA involucrando la educación o el aprendizaje a distancia.

Con la realización de este trabajo se busca que el estudiante obtenga los conocimientos necesarios para poder identificar los requerimientos de su rol como estudiante en el contexto de la Universidad Nacional Abierta, además de organizar las estrategias para el desarrollo del comportamiento de estudio independiente en lamodalidad a distancia, por lo que se procedió a las lecturas de estas unidades, consultas por internet, visitas a la universidad Abierta en busca de asesoría y encuentros con compañeros para compartir conocimientos, dudas e inquietudes presentadas durante la elaboración de este trabajo.

Dentro de este orden de ideas se considera que para el estudiante/aspirante la elaboración de estetrabajo es de gran importancia, ya que lo proveerá de conocimientos necesarios e indispensables sobre la educación superior a distancia, sus características; así como también conocer como esta estructurada la Universidad Nacional Abierta, las funciones académicas-administrativas que desempeña el centro local, los recursos disponibles que tienen los estudiante como usuarios UNA, la manera de cómo seráevaluado el estudiante , su desenvolvimiento, desempeño y rendimiento estudiantil.

En este sentido se manejaron diversos instrumentos tales como: Autoevaluación de competencias, distribución del tiempo, establecimiento horario de estudio, evaluación del espacio de estudio y cumplimiento del horario de estudio, también un esquema para la autogestión en la modalidad a distancia, donde con elmanejo de estas herramientas el estudiante/aspirante fuese adquiriendo una buena preparación que lo ayudara a acoger una nueva modalidad de estudio, todo esto con la finalidad de que el estudiante pueda adaptarse sin ningún contratiempo a lo que será de ahora en adelante su educación superior a distancia.

Unidad I
El/la estudiante y la Universidad Nacional Abierta

ACTIVIDAD 1.1
*Educación a distancia
. La educación a distancia es una modalidad en la que se educa a los estudiantes fuera del salón de clases, a través de la auto instrucción utilizando diferentes métodos, estrategias y técnicas de estudios, este proceso le permitirá al estudiante aprender a su propio ritmo. La educación a distancia no obliga al estudiante a estar presente en el aula con el profesor, existe...