curso introductorio

Universidad Nacional Abierta
Centro Local Metropolitano
Departamento de Orientación
Orientador:

“CURSO INTRODUCTORIO”

OBSERVACIONES

Introduccion

Indice

Unidad 1
El/A ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA


Elabora una definición de educación a distancia

Es una modalidad educativa mediada por tecnologías diversas con la finalidad de
promover el aprendizaje sinlimitaciones de ubicación, ocupación o edad de los y las
estudiantes. Por lo tanto es una forma de estudio que no está guiada o controlada
directamente por la presencia de un profesor en el aula; es un estudio auto dirigido por el
estudiante quien se beneficia de la planificación, del material didáctico especifico y de la
guía tutorial para construir su aprendizaje sin asistir a las aulas delas clases presenciales,
sin restricciones de cualquier tipo físico, económico o social y sin someterse a
programaciones y cronogramas flexibles.


Identifica las características de esa definición aplicadas a la UNA.

Tomando en consideración la definición anterior se puede identificar algunas
características comunes de la educación abierta a distancia en la UNA:
1. Separación física deprofesores y estudiantes en la mayor parte del proceso
educativo pero con la ventaja de tener orientación para cuando se necesito.
2. Uso de medios de la tecnología de información y comunicación para la interacción
de profesores y estudiantes por medio de blogs, correo electrónico entre otros.
3. Facilitación de estrategias de educación permanente.
4. Igualdad de oportunidades de estudio atoda la población sin importar edad y
ubicación.
5. Imparte educación a distancia
6. Permite atender el desempeño académico de grandes masas de estudiantes sin
que estos tengan que asistir a clases.
7. Tiene cobertura nacional en todos los estados de Venezuela.
8. Utiliza fundamentalmente material impreso complementado con guias, plan de
curso.
9. Permite que el estudiante asuma, en formaresponsable y autónoma, la
conducción de su proceso de aprendizaje con el apoyo institucional para facilitar el
mismo
10. Utiliza estrategias de evaluación presenciales y a distancia, para comprobar el
logro de los objetivos, por parte de las y los estudiantes.



Elabora una lista de las funciones académico-administrativas del centro local en
el que este inscrito.

La UNA funciona conuna estructura sistémica integrada por una sede central y una
red de centros locales y unidades de apoyo ubicadas en todas las entidades federales de
Venezuela.
Funcionamientos de la UNA:
 Sede Central: Ubicada en caracas, se programan y se diseñan todas las actividades
académico-administrativas para el desarrollo del proceso educativo, tales como:
procesos de control de estudio(inscripción, equivalencias, revalidas); producción y
distribución del material instruccional, informativo y de evaluación: planificación y
seguimiento del proceso de orientación y de administración de los programas de
bienestar estudiantil.
 Centros locales y Unidades de apoyo: Constituyen las unidades de ejecución de los
programas de la institución y son los órganos inmediatos de relación con losestudiantes, es decir, es donde se orienta y asesora directamente a las y los
estudiantes en la conducción de su aprendizaje. Actualmente cuenta con 22
centros locales (CL), 28 unidades de apoyo (UA), y 12 centros de inscripción y
aplicación de las pruebas (CIAP).
En los centros locales se encuentran un grupo de personas que constituyen parte de la
comunidad universitaria, con las que se podráinteractuar cuando se requiera que son:
 Personal Académico: integrad por los y las asesores y orientadores que realizan el
apoyo académico y de orientación en todos los procesos de formación estudiantil
 Personal Administrativo: grupo de personas encargadas de los procesos de
inscripción, entrega de materiales instruccionales.
 Personal de Servicios: funcionarios que apoyan a la...