curso ira

 

MODULO 3


 

MÉTODOS DE APOYO DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN
Encargado del Módulo: Prof. Klgo. Homero Puppo G,
Prof. Dr. Arnoldo Quezada, Dr. David Martínez
Duración del Módulo: Desde el lunes 28 de octubre al domingo 24 de noviembre
GUÍA DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD 1
Objetivos de Aprendizaje
Describir los principios físicos de la aerosolterapia
Identificar los métodos de generación de aerosolesterapéuticos, describiendo las
ventajas y desventajas de los distintos sistemas de generación
• Describir los métodos de administración de oxígenoterapia identificando los
sistemas de aplicación de oxígeno medicinal
• Señalar las indicaciones de la Kinesiterapia Respiratoria en Pediatría
• Señalar las indicaciones de la Rehabilitación Respiratoria en Pediatría
• Señalar las indicaciones de laespirometría en el contexto de la atención primaria
e Interpretar los resultados de una espirometría basal y post-broncodilatador
• Señalar las indicaciones de los test de provocación bronquial en el contexto de la
atención primaria
• Señalar las indicaciones de la radiografía de tórax pediátrica en el contexto de la
atención primaria
Preguntas que usted deberá ser capaz de resolver al finalizar laUnidad
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¿Cuáles son los principios terapéuticos que influyen en el depósito intrapulmonar
de los aerosoles terapéuticos?
• ¿Cómo funcionan un inhalador de dosis medida y los nebulizadores?
• ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de usar inhaladores de dosis medida
versus nebulizaciones de broncodilatadores en crisis bronquiales obstructivas?
• ¿Cuáles son los objetivos para utilizar oxígenosuplementario?
• ¿Cómo se administra el oxígeno medicinal?
• ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los sistemas de administración tanto de
bajo flujo como de alto flujo en oxigenoterapia?
• ¿Cuáles son las indicaciones y cómo se ejecuta una espirometría?
• ¿Cómo se informa una espirometría alterada y el efecto de los broncodilatadores?
• ¿Cuándo se indica KTR en un niño cursando con una crisisbronquial obstructiva?
• ¿Cuáles son los principales patrones radiológicos que pueden aparecer en una
radiografía de tórax?
Conceptos Claves
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Aerosoles terapéuticos
Oxígeno medicinal
Evaluación funcional de las enfermedades respiratorias pediátricas en atención
primaria de salud
Asma y ejercicio
Kinesiología respiratoria y obstrucción bronquial
Interpretación de la radiografía detórax


 

Fecha de Entrega


 

No se entrega
Tiempo requerido
Aproximadamente 30 horas
Tipo de Actividad
Individual
Lecturas obligatorias
• Aerosolterapia. Klgo Homero Puppo
• Oxigenoterapia. Klgo Homero Puppo, Klgo Juan E. Romero.
• Kinesiterapia respiratoria. Klgo Gonzalo Hidalgo, Klgo Homero Puppo.
• Espirometría. Klgo Homero Puppo.
• Test de provocación. Klgo Homero Puppo.
• Radiografía detórax. Dr. David Martínez.
Lecturas complementarias
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Saturometría. Klgo Homero Puppo
Rehabilitación en enfermedades respiratorias crónicas. Klgo Homero Puppo
Exámenes de alergia. Dr. Arnoldo QuezadaUso racional de fármacos

LINK DE INTERES
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American Association for respiratory Care
Guía clínica "Infección respiratoria Baja de manejo ambulatorio en niños menores
de 5 años
Sociedadespañola de Neurología y cirugía Torácica (Separ)
European Respiratory Society
Revista Neumología Pediatrica
www.ats.com

BIBLIOGRAFIA
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Linares M, Sanchez I, Corrales R, Díaz A, Escobar AM. “Pruebas de Función
Pulmonar en el Niño” Rev Chil Pediatr 2000; 71(3): 228-242
Seed L et al. “Children Should Not Be Treated Like Little Adults in the PFT Lab”.
Respir Care 2012;57(1):61–71
Zenteno Det al “Guías de Rehabilitación para Niños con Enfermedades
Respiratorias”. Rev neumol pediatr 2008. 3 (Sup. 1): 25-33.
Zenteno D et al “Test de Marcha de 6 minutos en Pediatría” Rev neumol pediatr
2007; 2 (2) 109-114.
Hodgkin JE et al. “AARC Clinical Practice Guideline of Pulmonary Rehabilitation”.
Respir care 2002;37(5):617–625.


 

Detalle de la Actividad


 

Este módulo considera las...