curso italiano

Guía docente Italiano A1

Índice

1. Presentación ......................................................................................................................... 2
2. Competencias....................................................................................................................... 3
3. Metodología.......................................................................................................................... 4
4. Seguimiento y evaluación....................................................................................................... 5
5.Bibliografía y otros recursos ................................................................................................... 5

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6. Programación de contenidos................................................................................................... 6

Guía docente Italiano A1

1

Profesor/a Responsable

Martina Pastrovicchio

Nivel según elMCERL

A1

Departamento

Italiano para Turismo

1. Presentación

Partiendo de un nivel 0 de Italiano, este nivel se adquiere cuando el estudiante es capaz de entender
y utilizar expresionesfamiliares y de uso cotidiano y frases típicas para expresar necesidades de tipo
Contextualización
concreto.
curricular
Saber presentarse a sí mismo y a los demás, hacer preguntas personales ydialogar de manera
sencilla con un interlocutor que hable despacio y claramente y dispuesto a colaborar.

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Prerrequisitos

Ninguno.

Guía docente Italiano A1

2

2.Competencias



Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, su
familia y su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.

Comprender palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en
letreros, carteles y catálogos.



Participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra...