curso la escritura en la escuela primaria
Páginas: 2 (400 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2014
PRODUCTO 4.
REFLEXION Y PROPOSICION DE ALTERNATIVAS EN TORNO A LAS PREGUNTAS:
¿LAS ACTIVIDADES DE ESCRITURA QUE REALIZO EN EL AULA CUMPLEN CON LAS FUNCIONES BASICAS ESTABLECIDAS? ¿Por qué?
¿Paraqué sirve escribir?
El lenguaje escrito es el medio privilegiado para poder comunicarnos. Cuando necesitamos contarle lo que hicimos en las vacaciones a un amigo que se encuentra en otro lugardel mundo, cuando queremos promocionar algo para venderlo, cuando anotamos la receta de la abuela para no olvidarnos, cuando necesitamos expresar en un papel nuestras sensaciones, etc. En todos estoscasos estamos usando la escritura como medio para comunicar algo a otros.
Escribir es, de alguna manera, poner afuera nuestro pensamiento. La escritura expone nuestro yo. Cuando escribimos logramosasistir a una puesta en escena de nuestra subjetividad. Nos convertimos en actores y espectadores de nuestra propia obra.
Si la escritura la podemos usar para evadirnos de nuestros pensamientos, deesos ronroneos eternos que no nos dejan ni descansar, aprovechar esta válvula como escape no nos hará ningún mal. Mejor esto que querer dormir sin control. ¿No?.
Funciones de la escrituraEscritos con función expresiva. Quien escribe pasa de la narración de los hechos a sus propias especulaciones, a anécdotas personales, a sus propias emociones, monólogo, diálogo, diario, carta,autobiografía.
Escritos con función informativo-referencial. El escritor presenta los hechos y los datos, informe, telegrama, notas, esbozo, resumen, crónica, declaración, definición, reglamento.
Escritos confunción poética. No se debe necesariamente describir la realidad, ya que se pueden utilizar elementos fantásticos. Desarrollan la función poética todos los tipos de escritura creativa, poesía,cuento, fábula, decálogo, proverbio, epitafio, chiste, guión.
Escritos con función informativo-argumentativa. El escritor, utiliza estrategias persuasivas, editorial, ensayo, comentario.
Función de...
REFLEXION Y PROPOSICION DE ALTERNATIVAS EN TORNO A LAS PREGUNTAS:
¿LAS ACTIVIDADES DE ESCRITURA QUE REALIZO EN EL AULA CUMPLEN CON LAS FUNCIONES BASICAS ESTABLECIDAS? ¿Por qué?
¿Paraqué sirve escribir?
El lenguaje escrito es el medio privilegiado para poder comunicarnos. Cuando necesitamos contarle lo que hicimos en las vacaciones a un amigo que se encuentra en otro lugardel mundo, cuando queremos promocionar algo para venderlo, cuando anotamos la receta de la abuela para no olvidarnos, cuando necesitamos expresar en un papel nuestras sensaciones, etc. En todos estoscasos estamos usando la escritura como medio para comunicar algo a otros.
Escribir es, de alguna manera, poner afuera nuestro pensamiento. La escritura expone nuestro yo. Cuando escribimos logramosasistir a una puesta en escena de nuestra subjetividad. Nos convertimos en actores y espectadores de nuestra propia obra.
Si la escritura la podemos usar para evadirnos de nuestros pensamientos, deesos ronroneos eternos que no nos dejan ni descansar, aprovechar esta válvula como escape no nos hará ningún mal. Mejor esto que querer dormir sin control. ¿No?.
Funciones de la escrituraEscritos con función expresiva. Quien escribe pasa de la narración de los hechos a sus propias especulaciones, a anécdotas personales, a sus propias emociones, monólogo, diálogo, diario, carta,autobiografía.
Escritos con función informativo-referencial. El escritor presenta los hechos y los datos, informe, telegrama, notas, esbozo, resumen, crónica, declaración, definición, reglamento.
Escritos confunción poética. No se debe necesariamente describir la realidad, ya que se pueden utilizar elementos fantásticos. Desarrollan la función poética todos los tipos de escritura creativa, poesía,cuento, fábula, decálogo, proverbio, epitafio, chiste, guión.
Escritos con función informativo-argumentativa. El escritor, utiliza estrategias persuasivas, editorial, ensayo, comentario.
Función de...
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