Curso Mate 1
Páginas: 39 (9530 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2012
TEMARIO
Lección 1ª | SUMA CON LLEVADAS |
Lección 2ª | RESTA CON LLEVADAS |
Lección 3ª | NÚMEROS ORDINALES |
Lección 4ª | NÚMEROS DE 5 CIFRAS |
Lección 5ª | NÚMEROS DE 6 CIFRAS |
Lección 6ª | NÚMEROS DE 7 CIFRAS |
Lección 7ª | APROXIMACIÓN A LA DECENA / A LA CENTENA… |
Lección 8ª | LA MULTIPLICACIÓN |
Lección 9ª | MULTIPLICAR POR DOS CIFRAS |
Lección 10ª | MULTIPLICAR POR TRESCIFRAS |
Lección 11ª | MULTIPLICAR POR UN NÚMERO SEGUIDO DE CEROS |
Lección 12ª | DIVISIÓN |
Lección 13ª | DIVISIÓN POR DOS O MÁS CIFRAS |
Lección 14ª | FRACCIONES |
Lección 15ª | CALCULAR MEDIOS, TERCIOS, CUARTOS |
Lección 16ª | NÚMEROS DECIMALES |
Lección 17ª | SUMA Y RESTA CON DECIMALES |
Lección 18ª | LOS NÚMEROS ROMANOS |
Lección 19ª | LA ESTADÍSTICA |
Lección 20ª |MEDIDAS DE LONGITUD |
Lección 21ª | MEDIDAS DE CAPACIDAD Y PESO |
Lección 22ª | MEDIDAS DE TIEMPO Y DINERO |
Lección 23ª | RECTAS Y ÁNGULOS |
Lección 24ª | FIGURAS PLANAS |
Lección 25ª | CUERPOS GEOMÉTRICOS |
SUMA
Al realizar una suma comenzamos sumando las unidades. Si al sumarlas el resultado fuera de una sola cifra (es decir, de 0 a 9) escribimos el resultado y pasamos a sumar lasdecenas.
Pero ¿y si al sumar las unidades el resultado fuera de dos cifras (es decir, 10 o superior)? Entonces escribimos en el resultado sólo la cifra de la derecha y la de la izquierda la añadimos a la columna de las decenas.
..........
Como la suma de las unidades es igual a 13 (tiene dos cifras), coloco la cifra de la derecha (3) en el resultado y la de la izquierda (1) la sumo a la columnade las decenas.
Y seguimos sumando:
.......
Esto que hemos visto (suma con llevadas) también puede ocurrir en la columna de las decenas (o de las centenas, o de las unidades de millar,...).
Siempre operamos de la misma manera:
.......
Como la suma de las decenas es igual a 15 (tiene dos cifras), coloco la cifra de la derecha (5) en el resultado y la de la izquierda (1) la sumo a la columnade las centenas.
Y seguimos sumando:
.......
Ejercicios
(En los ejercicios para ver la solución hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posición original)
1.- Resuelve las siguientes sumas:
2.- Resuelve las siguientes sumas:
3.-Descubre el número que falta:
RESTA
Al efectuar una resta comenzamos por las unidades. Puede ocurrir que las unidades del sustraendo seanmayores que las del minuendo.
Las unidades del sustraendo (7) son mayores que la del minuendo (4). A 4 no le puedo quitar 7 (que es mayor). ¿Qué podemos hacer?
Solución: A las unidades del minuendo le ponemos un 1 delante con lo que se transforma en 14. Ahora a 14 sí le podemos restar 7.
El 1 que le hemos puesto delante al 4 se lo restamos a la siguiente cifra del minuendo.
Y seguimosrestando:
..........
La resta con llevadas también puede ocurrir cuando restamos las decenas (cuando las decenas del sustraendo son superiores a las decenas del minuendo) y actuaremos de la misma manera:
Veamos un ejemplo:
..........
Las decenas del sutraendo (5) son mayores que las del minuendo (2), A 2 no le podemos quitar 5. Para poder hacerlo le vamos a poner al 2 un 1 delante.
A 12 si lepodemos quitar 5:
El 1 que le hemos puesto delante al 2 se lo vamos a restar a la siguiente cifra del minuendo.
Y seguimos restando:
La resta con llevadas puede ocurrir igualmente cuando restamos las centenas o las unidades de millar. Siempre actuaremos de la misma manera.
Ejercicios
(En los ejercicios para ver la solución hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posiciónoriginal)
1.- Resuelve las siguientes restas:
2.- Resuelve las siguientes restas:
3.-Descubre el número que falta:
NÚMEROS ORDINALES
Los números ordinales se utilizan para indicar la posición que ocupa un objeto:
Primero, segundo, tercero, …
A cada número cardinal le corresponde un número ordinal.
1 | Primero |
2 | Segundo |
3 | Tercero |
4 | Cuarto |
5 | Quinto |
6 |...
Lección 1ª | SUMA CON LLEVADAS |
Lección 2ª | RESTA CON LLEVADAS |
Lección 3ª | NÚMEROS ORDINALES |
Lección 4ª | NÚMEROS DE 5 CIFRAS |
Lección 5ª | NÚMEROS DE 6 CIFRAS |
Lección 6ª | NÚMEROS DE 7 CIFRAS |
Lección 7ª | APROXIMACIÓN A LA DECENA / A LA CENTENA… |
Lección 8ª | LA MULTIPLICACIÓN |
Lección 9ª | MULTIPLICAR POR DOS CIFRAS |
Lección 10ª | MULTIPLICAR POR TRESCIFRAS |
Lección 11ª | MULTIPLICAR POR UN NÚMERO SEGUIDO DE CEROS |
Lección 12ª | DIVISIÓN |
Lección 13ª | DIVISIÓN POR DOS O MÁS CIFRAS |
Lección 14ª | FRACCIONES |
Lección 15ª | CALCULAR MEDIOS, TERCIOS, CUARTOS |
Lección 16ª | NÚMEROS DECIMALES |
Lección 17ª | SUMA Y RESTA CON DECIMALES |
Lección 18ª | LOS NÚMEROS ROMANOS |
Lección 19ª | LA ESTADÍSTICA |
Lección 20ª |MEDIDAS DE LONGITUD |
Lección 21ª | MEDIDAS DE CAPACIDAD Y PESO |
Lección 22ª | MEDIDAS DE TIEMPO Y DINERO |
Lección 23ª | RECTAS Y ÁNGULOS |
Lección 24ª | FIGURAS PLANAS |
Lección 25ª | CUERPOS GEOMÉTRICOS |
SUMA
Al realizar una suma comenzamos sumando las unidades. Si al sumarlas el resultado fuera de una sola cifra (es decir, de 0 a 9) escribimos el resultado y pasamos a sumar lasdecenas.
Pero ¿y si al sumar las unidades el resultado fuera de dos cifras (es decir, 10 o superior)? Entonces escribimos en el resultado sólo la cifra de la derecha y la de la izquierda la añadimos a la columna de las decenas.
..........
Como la suma de las unidades es igual a 13 (tiene dos cifras), coloco la cifra de la derecha (3) en el resultado y la de la izquierda (1) la sumo a la columnade las decenas.
Y seguimos sumando:
.......
Esto que hemos visto (suma con llevadas) también puede ocurrir en la columna de las decenas (o de las centenas, o de las unidades de millar,...).
Siempre operamos de la misma manera:
.......
Como la suma de las decenas es igual a 15 (tiene dos cifras), coloco la cifra de la derecha (5) en el resultado y la de la izquierda (1) la sumo a la columnade las centenas.
Y seguimos sumando:
.......
Ejercicios
(En los ejercicios para ver la solución hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posición original)
1.- Resuelve las siguientes sumas:
2.- Resuelve las siguientes sumas:
3.-Descubre el número que falta:
RESTA
Al efectuar una resta comenzamos por las unidades. Puede ocurrir que las unidades del sustraendo seanmayores que las del minuendo.
Las unidades del sustraendo (7) son mayores que la del minuendo (4). A 4 no le puedo quitar 7 (que es mayor). ¿Qué podemos hacer?
Solución: A las unidades del minuendo le ponemos un 1 delante con lo que se transforma en 14. Ahora a 14 sí le podemos restar 7.
El 1 que le hemos puesto delante al 4 se lo restamos a la siguiente cifra del minuendo.
Y seguimosrestando:
..........
La resta con llevadas también puede ocurrir cuando restamos las decenas (cuando las decenas del sustraendo son superiores a las decenas del minuendo) y actuaremos de la misma manera:
Veamos un ejemplo:
..........
Las decenas del sutraendo (5) son mayores que las del minuendo (2), A 2 no le podemos quitar 5. Para poder hacerlo le vamos a poner al 2 un 1 delante.
A 12 si lepodemos quitar 5:
El 1 que le hemos puesto delante al 2 se lo vamos a restar a la siguiente cifra del minuendo.
Y seguimos restando:
La resta con llevadas puede ocurrir igualmente cuando restamos las centenas o las unidades de millar. Siempre actuaremos de la misma manera.
Ejercicios
(En los ejercicios para ver la solución hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posiciónoriginal)
1.- Resuelve las siguientes restas:
2.- Resuelve las siguientes restas:
3.-Descubre el número que falta:
NÚMEROS ORDINALES
Los números ordinales se utilizan para indicar la posición que ocupa un objeto:
Primero, segundo, tercero, …
A cada número cardinal le corresponde un número ordinal.
1 | Primero |
2 | Segundo |
3 | Tercero |
4 | Cuarto |
5 | Quinto |
6 |...
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