CURSO MEMORIA SEMANTICA

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Memoria de largo plazo: episódica: informacióncontextualizada en tiempo y espacio
Semántica: conocimiento general acerca del mundo incluyendo el conocimiento conceptual, aspectos vinculados con los procesos cognitivos de acceso, organización y manipulación del contenido.
Sistema semántico: hechos y los objetos que nos rodean, las palabras que utilizamos, como así también información sobre sus características, sus relaciones con otros hechos,objetos y palabras, y los modos de clasificarlos y de acceder a ellos.














1.1 Clasificación general de sistemas de memoria
En primer lugar, se presenta una breve introducción para situar la Memoria semántica  (MS) dentro de la clasificación general de los otros sistemas de memoria. Se puede definir, de manera general, a la memoria como un proceso psicológico cuya función es almacenar,codificar y recuperar información. Hace cuarenta años se dejó atrás la concepción de la memoria como unidad y fue reemplazada por los modelos no unitarios de la memoria que diferencian distintos sistemas de almacenamiento y de procesamiento de la información (según su localización cerebral, el tipo y la duración de la información). Una de las concepciones más difundidas de la memoria y que tuvouna influencia muy importante en la conceptualización de los sistemas de memoria de largo plazo fue la  desarrollada por Tulving (1972, 1983) y Tulving y Schacter (1990), quienes distinguen entre diferentes sistemas, como se muestra en la Tabla 1.
Tabla 1
Sistemas de memoria según Tulving y Schacter (1990)
Memoria procedimental
Hábitos/ Destrezas Condicionamiento simple
Sistema de RepresentaciónPerceptual
Priming
Memoria a corto plazo
Información rápidamente disponible sobre eventos recientes
Memoria semántica
Conocimiento general del mundo
Memoria episódica
Memoria autobiográfica
Tomado de Tulving, E. and Schater, D.L. (1990). Priming and human memory systems. Science, 247, (4940), 301-306.

Tulving, E.

Schacter, D.L.
Tulving fue uno de los primeros autores en postular la existencia dedos sistemas de memoria explícita a largo plazo. El hecho de que un sistema de memoria sea explícito y a largo plazo, implica la posibilidad de que la información contenida en él puede verbalizarse y guardarse por un periodo de tiempo ilimitado.
Existen distintas clasificaciones de los sistemas de memoria. Una de las más conocidas es la propuesta por Tulving y Schacter quienes proponen la existenciade una memoria semántica, una memoria episódica, una procedimental, una a corto plazo y un sistema de representación perceptual.
1.2 Definición de Memoria semántica
La Memoria semántica (MS) suele definirse y diferenciarse comparándola con el sistema de memoria episódica (ME). Este último puede entenderse como el responsable de almacenar información sobre las experiencias personales y susrelaciones temporales. El contenido de esta memoria hace referencia y se organiza conforme al momento y lugar donde se produjo la experiencia y con frecuencia puede describirse de acuerdo con sus características perceptuales. Tradicionalmente se los pensaban como dos sistemas totalmente independientes y diferenciados pero en los últimos 20 años se empezaron a realizar investigaciones sobre la vinculaciónentre ambos. El sistema episódico comparte muchas propiedades y capacidades con el semántico; de hecho, las operaciones de la memoria episódica necesitan del sistema semántico. El solapamiento parcial entre las propiedades de la memoria semántica y episódica sugiere la idea de que la memoria episódica se desarrolla a partir de la memoria semántica. Se pueden señalar algunas propiedades comunes...