Curso naturales

SESIÓN OCHO
PRODUCTO _______

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ROLES

Profesor: actúa como experto, tutor, recurso, y evaluador.

Alumno: Protagonista, Diseñador, Gestor de aprendizaje, recursos y tiempo. Autoevaluador.ROLES

Profesor: actúa como experto, tutor, recurso, y evaluador.

Alumno: Protagonista, Diseñador, Gestor de aprendizaje, recursos y tiempo. Autoevaluador.
Aprendizaje orientado a proyectosAprendizaje orientado a proyectos

FINALIDAD:

Realización de un proyecto para la resolución de un problema, aplicando habilidades y conocimientos adquiridos.
FINALIDAD:

Realización de unproyecto para la resolución de un problema, aplicando habilidades y conocimientos adquiridos.

¿QUÉ ES?
Una estrategia en la que se articulan todas las actividades formativas
¿QUÉ ES?
Una estrategiaen la que se articulan todas las actividades formativas

PASOS
Aplicar los pasos: 1.- Descripción del contexto del proyecto. 2.- Búsqueda de bibliografía. 3.- Valoración crítica de alternativasposibles. 4.- Diseño y elaboración del proyecto. 5.- Autoevaluación del aprendizaje obtenido.
PASOS
Aplicar los pasos: 1.- Descripción del contexto del proyecto. 2.- Búsqueda de bibliografía. 3.-Valoración crítica de alternativas posibles. 4.- Diseño y elaboración del proyecto. 5.- Autoevaluación del aprendizaje obtenido.

VENTAJAS

Se convierte en un incentivo. Aprender a partir de laexperiencia. Desarrolla el autoaprendizaje y el pensamiento creativo
VENTAJAS

Se convierte en un incentivo. Aprender a partir de la experiencia. Desarrolla el autoaprendizaje y el pensamiento creativoAPRENDER EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE PROYECTOS
¿POR QUÉ? ¿CÓMO?

1. Movilización de saberes y de procedimientos, construir competencias:
La metodología de proyectos enfrenta al alumno averdaderos problemas y desafíos en donde se pone en juego lo que se sabe, logrando el desarrollo de competencias.

2. Dejar ver prácticas sociales que incrementan el sentido de los saberes y de los...