Curso Neuroanatomia

Relaciones entre el desrrollo del sistema nervioso las funciones neurales durante los primeros años de la infancia PLASTICIDAD CERERAL ADAPTACION

SALVADOR MARTINEZ. INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS UMH-CSIC CATEDRATICO DE NEUROANATOMIA. FACULTAD DE MEDICINA. UMH

NEUROANATOMIA AREAS CORTICALES Sitematizacón Tema. 92
Korbinian Brodmann (1868-1918) Baron Constantin von Economo 1876 - 1931

AREASFUNCIONALE S DE LA C ORTEZA CE REBRAL (Fig. A 2) AMP: área motora p rimaria. Movimientos voluntarios. AMS: área motora suplementaria. Programa las secuencias motoras y coordina los movimientos bilaterales. CA: corteza a uditiva prima ria. Analiza la informa ción auditiva. CAPP: corteza de a socia ción parietal posterior. Convergen los sistemas sensori ales (auditivo, visual, somestésico). Reconocimiento espacial del entorno y del cuerpo en el espa cio. CCA: corteza c ingular anterior. Concentración de la atención durante la realización de las acciones. Corr elaciona y sintoniza la actividad y los pensamientos propios. CFDL: corteza fro ntal dorsolateral. Area relacionada con la generación de acciones y la voluntad. Se planifican acci ones y se realiza la elección de la acción a realizarentre las posibles. COF: campo o cular frontal o área oculo-cefalo-gira (pa rte de la CxpM). Control de los movimientos oculares sacá dicos y de dirección de la mirada hacia los punto de atención visual. CPP: corteza parietal posterior (co rteza sensorial secundaria). Envía informa ción sensori al elaborada hacia la corteza motora suplementaria (AMS) y corteza prem otora (CxpM). Interviene en lavía de atención de la mirada actuando sobre el COF. CxpM: corteza prem otora. Controla los movimientos de la reg iones proximal es de los miembros para dirigirlos hacia el blanco. CxpM.B: area de B roca. En el lado izquierdo genera la actividad motora relacionada con el l enguaje. En el lado derec ho interviene en la generac ión de la actividad motora asoci ada a la entonac ión del lenguaje(prosodia motora). GA: giro a ngular o área de Werni cke. En el lado izquierdo se relaciona con la comprensión del significado del lenguaje. En el lado derecho se relaciona con la comprensión de la entonac ión del lenguaje (prosodia sensorial). PVL: corteza prefr ontal ventro-lateral (orbito-frontal). Inhibición de los impulsos y acciones inapropiados en relaci ón son la situación. Planifica acciones ylas selecciona en función de la predicción de benef icios a largo plazo. PVM: corteza pref rontal ventro-medial. Se experim enta la act ividad emocional y se da significado emocional a las percep ciones. V1: área v isual prima ria. Llega la información visual desde el geniculado lateral. V2: área v isual secunda ria. Se genera la visión estereoscópica. V3: visión en pro fundidad y distancia. Volumendel campo y objetos visual es. V4: visión del color V5: percep ción del movimi ento de los objetos en el campo visual. V6: deter minación de la posición absoluta de los objetos. V7: visión espectral de nuestro cuer po. V8: reconoci miento de los objetos

Fig. 3. Areas funcionales de la corteza cerebral

AMS COF CxM

CSP

CPP

GA CFDL CxpM CPTO w CA PVL V8 CA T CI T V5 V6

V7

CxpM BV3

V2 V1 V4

CSP CPP V7 V3

CxM

AMS

CCP

CCA

CFDM

V2

V1 H V4 V8 CI T PVM

FUNCION CEREBRAL
ESTIMULOS DEL ENTORNO

GENES

BUEN DESARROLLO DEL ORGANO: NUMERO DE UNIDADES CELULARES: NEURONAS (...) DISPOSICIÓN DE LAS NEURONAS CONTACTOS FUNCIONLES ENTRE NEURONAS: FORMACION DE SINAPSIS BUENA FUNCION SINAPTICA SELECCION SINAPTICA
6

INTELIGENCIA - Habilidadescognitivas globales de caracter adaptativo - “Inteligencia social” EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ESTA SOMETIDO A FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES. La contribución relativa de cada uno de estos factores tiene gran variabilidad interpersonal.

LAS HABILIDADES NO VERBALES ESTAN GENETICAMENTE DETERMINADAS MIENTRAS QUE LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON EL DESARROLLO DEL LENGUAJE SON MAYORITARIAMENTE...