Curso práctico de solfeo

Curso práctico para aprender a leer música (Solfeo)

Los contenidos de este curso están diseñados específicamente para estudiantes con conocimientos nulos o básicos del lenguaje musical.
Aquí aprenderás todo lo necesario para leer y entender una partitura. Mucha suerte y ¡Ánimo que no es tan difícil!
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Contenido
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• 1 Qué hay que saber y que hay quedesconocer para seguir este curso con aprovechamiento
• 2 ¿Qué es MÚSICA?
• 3 1ª Lección - El Pulso
• 4 2ª Lección - ¿Cómo escribir un ritmo utilizando un pulso? Nuestra primera partitura
• 5 3ª lección: Ritmo, Ritmo y Ritmo.
• 6 4ª Lección. Los acentos
• 7 5ª Lección. Las partituras de verdad,...
• 8 7ª Lección,...Metrónomo
• 9 8ª Lección. ¿Qué es el tempo?
• 10 II Parte: Leer una partitura
o10.1 Introducción
o 10.2 1ª lección: Las líneas y las pelotitas
o 10.3 2ª Lección: Poner pelotitas en los rieles
o 10.4 3ª Lección: ¿Qué hago ahora con las pelotas y las líneas?
o 10.5 4ª Lección: ¿Qué son las notas?
o 10.6 ¿Qué es una partitura?
o 10.7 ¿Cómo se lee una partitura?
o 10.8 ¿Cuáles son los elementos más comunes de una partitura?
o 10.9 ¿Qué es un pentagrama?
o 10.10 ¿Qué esuna clave?
o 10.11 5°leccion ¿Qué es un compás?
o 10.12 Participantes
o 10.13 Referencias
Qué hay que saber y que hay que desconocer para seguir este curso con aprovechamiento[editar]
Qué son las notas, los compases, la clave, los sostenidos, las corcheas...(etc) Las notas son figuras, Los compases son las indicación rítmica de cada obra, Los sostenidos son las alteraciones, Las corchea sonel medio tiempo de una negra etc.etc...
Cantar una canción de nuestro cantante favorito, silbar, llevar el ritmo con los pies o tocar de oído,...
¿Qué es MÚSICA?[editar]
La MÚSICA es la medida métrica en subdivisión aparte el arte de combinar y ordenar sonidos y silencios en el tiempo. De manera ordenada y estética (que suene bonito, vaya). La música es un idioma y aquí aprenderás a leerlo.
1ªLección - El Pulso
El ritmo más sencillo del mundo tiene un nombre,...pulso
Lo llevamos en las venas,... el corazón late 70 veces cada minuto (unos más y otros menos) En el reloj: el reloj cambia de sitio el segundero 60 veces cada minuto El sol: el sol amanece cada 24 horas (con ciertas variaciones según las estaciones). Los pulsares: emiten una señal en forma de pulso.
¡Ya sabemos qué es unpulso!
• Ejercicio 1: Escribir 3 ejemplos de pulsos que podemos encontrar en la vida cotidiana.
las campanas, rebote de un balón, gotas de una llave
gota de agua, pulsar una tecla del ordenador, un pitido del árbitro
2ª Lección - ¿Cómo escribir un ritmo utilizando un pulso? Nuestra primera partitura
Primero vamos a decidir cuántas pulsaciones vamos a utilizar; por ejemplo 10, y vamos arepresentar cada pulsación con una o. Lo escribo a continuación.
o o o o o o o o o o
Ya tengo mi partitura con 10 pulsaciones, ahora falta decidir cuánto tiempo va a transcurrir entre cada pulsación. Si quiero que cada pulsación dure un segundo escribiré justo encima (o = 1seg) que significa "Cada bola dura un segundo", si en vez de eso, estuviese más animadillo y quisiera un ritmo más rápido,escribiría (o = 0.5seg) o en su lugar (o = 0.25). Si estuviese tristón escribiría (o = 2seg)
(o = 1seg) o o o o o o o o o o
Elegiré palmas y lo pondré en mi partitura, antes de las bolas.
(o = 1seg) Palmas: o o o o o o o o o o
¿Cómo suena? Pues son diez palmadas con un intervalo de un segundo entre cada una de ellas,...¿Fácil, no?...bueno, al menos es toda una partitura, hecha y derecha.
¡Ya tengo unapartitura completa! ¡Ya puedo mandarle mi creación a un músico chino mandarín, esquimal(si es que los hay) o de Dakota del Sur,...todos van a entender la partitura.
• Ejercicio 2: Escribir 3 partitura con X pulsaciones, indicando el instrumento y la duración de las pulsaciones,...pista: (o = 0.5seg) hace que el tiempo entre cada pulsación sea de medio segundo, (o = 2seg) hace que el tiempo...