Curso Propedeutico

Cuaderno De Trabajo Para Docentes

DIRECTORIO LIC. RAFAEL AYALA LÓPEZ Director General de COBACH ING. ANA LILIA MARTÍNEZ MUÑOZ Directora de Planeación Académica LIC. YOLANDA ANTONIA MONTINOLA GARCÍA Jefa del Departamento de Evaluación del Aprendizaje LIC. PATRICIA PIÑA AGUILAR Coordinadora del Programa de Seguimiento Académico

 

 

 

                                                                            

 

EVALUACIÓN DEL INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CICLO ESCOLAR 2011-2012

CURSO PROPEDÉUTICO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA HABILIDAD MATEMÁTICA Y LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

CUADERNO DE TRABAJAJO PARA DOCENTES

 

 

Directorio
Mtro. Alonso José Ricardo Lujambio Irazábal Secretaria de Educación Pública Lic.Miguel Ángel Martínez Espinosa Sub-secretario de Educación Media Superior M. en C. Jesús Urzúa Macías Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico Lic. Eliseo Gaeta de León Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar Ing. Ernesto Guajardo Maldonado Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria Lic. Luis F. Mejía Piña Director General de Educación Tecnológica IndustrialLic. Wilfrido Perea Curiel Director General de colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

 

 

Créditos
Coordinación del Proceso de Ingreso al Bachillerato Ana Margarita Amezcua Muños Directora de Innovación y Divulgación María Penélope Granados Villa Responsable de la Instrumentación de la RIEMS Asesores Técnicos Mariana Godínez Morales Jorge Gómez Santamaría Luz María ÁlvarezEscudero Dagoberto Juárez Juárez Asesores académicos DGETA Francisco Romo Romero Sergio Villalpando Jiménez Gilberto Orozco Mayrén Elizabeth Ramírez Valencia DCETI María de Lourdes Olivier Conde Julián Nacif Azar Isaac Felipe Hernández Urbina Helen Escalante Lago Norma Débora Treviño Vásquez Guadalupe Clementina Torres Tlapa Rosa Laura García Ríos Emma de los Ángeles Gutiérrez Manzano JavierAguirre Muñoz Alberto Carrillo Alarcón DGECYTM America Hernandez López Victor Manuel Talamante Estrada Sandra Marcela Gudiño Ibañez Berta Adriana Carvajal García CECyTEs Antonio Ix Choc Eduardo García Mendoza Mara Altamirano López Yolanda Letícia Magos Cano Daniel Francisco Dominguez López Secretaria de Educación Pública Subsecretaria de Educación Media Superior Coordinación Sectorial de DesarrolloAcadémico 2011. Se autoriza la reproducción total o parcial de este documento, siempre y cuando se cite la fuente y no se haga con fines de lucro.

 

 

INDICE 
     
Pág. I. II. III. PRESENTACIÓN JUSTIFICACIÓN PROPÓSITOS 5 6 7 7 8 9 9 11 11 22 30 41 45 58 65 66 70 75 81 88 93

IV. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO V. EL PAPEL DEL DOCENTE

VI. EL PAPEL DEL ALUMNO VII. INFORMACIÓN PARA LAIMPARTICIÓN DEL CURSO VIII. HABILIDAD MATEMÁTICA Bloque 1. Significado y uso de los números Bloque 2. Significado y uso de las operaciones Bloque 3. Significado y uso de las literales Bloque 4. Medidas Bloque 5. Análisis de la información Autoevaluación IX. HABILIDAD LECTORA Práctica 1. La escritura lo delata Práctica 2. El horóscopo lunar, medio de videncia Práctica 3. Cyberbullyng Práctica 4. Higiene decolumna Práctica 5. Teléfono celular peligros de su uso mientras conducimos Anexo    

 

I.

PRESENTACIÓN

La Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) a través de la Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COSDAC), ofrece a los alumnos de nuevo ingreso el Curso propedéutico para el fortalecimiento de la habilidad matemática y lectora, como parte de las acciones quecontribuyen a la instrumentación de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS). En este sentido, el curso fue diseñado a partir de fundamentos teóricos-prácticos con los que la recuperación de conocimientos previos y la construcción de aprendizajes elementales representan la base que les permitirá continuar con su formación en este nivel educativo. En habilidad matemática se...